時間をかけた甲斐がありました。

 まあ、私の場合、某星占いを見ると、絶対誰かが私の生活を見て、当たるように寄せてきているとしか思えないぐらい、この十数年当たり続けている星占いがある。

 それは、運命とかではなく、絶対忍者かなにかが、当たるようにセッティングしているとしか思えないので、逆らったり、ラッキーアイテムとか身につけたりしなくても、それは必然的にやってくる。

 もし、ラッキーアイテムが、ボンレスハムとかだったら、冷蔵庫の中に、誰も買った覚えのないボンレスハムが入っているぐらい、それは避けようがない。

 怖すぎるやろとは思うけど、そういう時は、何事もなかったかのように、ボンレスハムを調理して、美味しいねって家族して食べて、たぶん、この団欒を、トゥルーマンショーのように見られてるのかなとかおもって諦める。

 人生が、トゥルーマンショーなので、仕方がない。

 で、私の見ている星占いは、サイクルがあって、たいてい12位の次の日が1位になっていて、1位が唐突に現れることはめったにない。で、普段は同じ順位の運勢が2日続く。(普段なら6位が2日連続とか、12位の時は12位が2日続いて、そのあと1位が2日続く。)

 昨日2位だったので、今日も2位だっただろうな、と思って今日サイトを開いたら1位だった。

 前、授業でレアリア用意して、ウケそうな授業を用意していて、前の日が12位じゃなかったのに1位だったときがあって、それなのに資料を忘れたと思って、授業できなかったら、当てつけのように、そのあと順位の低い運勢しか当分まわってこなかったことを思い出した。

 授業の日に1位で、しかも前日12位じゃなかったのが2回目だから、今日は忘れ物しないで、1位にふさわしいウケる授業をしなかったら、また当分悪い運勢の日しかまわってこないぞと、めっちゃ忘れ物チェックをする。

 前からそうしていればよかったのだが、アンドロイドスマホで、todoのアプリ用意して、持って行かなければいけないものをリストアップして、万全の準備をして学校に行く。

  「~のとき」を教える授業の日で、カードで買い物するとき、ポイントがもらます、とかいう例文を作って、経済産業省の消費者還元事業の説明をするつもりでしたが、技能実習生の仕事で、外国人社員の人に同じパンフを配った時、全然興味を持ってもらえなかったので、学校でも同じじゃないかとめっちゃ不安でした。

 今回は導入もかなり時事ネタで、先週消防訓練だったから、火事の時、〇〇します。と、先週教えてもらったことを言えば、意味が通じるので、ネタも説明もめっちゃ楽で。消防署に電話します。逃げます。消火器で消します。とかね。

 で、自分があたった文法の説明のところは、とても楽で、火事の時逃げます、とかで、意味はだいたい伝わていたから、(っていうか、もう先週の消防訓練の時、消防士さんが、「火事の時~します。」って、今週習う文系でいっぱい話をしてしまっていたし)動詞と形容詞と名詞でどうつなげるかを書いて、ふつうこういう時こうするよな、みたいな例文を作って持って行ったので、二つの文を、~のとき~します。で一つにする訓練をしたら、たいていみんな正解できていたし。

 火事の時、で話をしていたら、「台風の時は?」って質問する生徒がいて、日本の天気のニュースがわかりますか?って聞いたら、ほぼ全員わかってなくて、買ったばかりのスマホでは、やさしい日本語のニュースのサイトのURLがわからなくて、事務所のパソコンで調べてもらって、NHKのやさしい日本語のサイトを検索してください、と伝える。

NEWS WEB EASY

 このブログをみている人で、台風のニュースなどが気になる外国人の知り合いがいたら、教えてあげてください。

大阪、そんな台風すごそうじゃないと思ってたから、ちょっと私も、台風の備えの資料とか作らずに行ったのを、しまったと思いました。まあでも、上のニュースサイト案内できたし、台風の時は家にいてくださいとお願いできたから、まあOKかな。(って、バイトに行かないといけない生徒もいたよ。)

 で、イコカとキャッシュレスの説明は思ったよりウケた。

 参考資料が、養成講座の先生に、説明くさすぎると注意されたから、私が読んで説明するより、既習単語と文法で書かれているんだからと、生徒に音読させて、下手な発音を直して、読んだ文の解説を日常的な文章で説明しなおしました。

 イコカを、通学定期にするためにすでに持っている生徒とかもいて、あと、銀行口座とかにつなげなくても、コンビニでチャージしてキャッシュレス支払いができるのを、(カードって聞いた時点で、自分に関係ないと話をシャットアウトするタイプの生徒もいるので、最初の方で、銀行カードいらないと)説明すると、けっこうみんな乗り出して話を聞いてくれて。

 説明してるけど、そんなの聞かずに、自分で本文読み漁ってる生徒も少なからずいて、

 ふだん、ぜんぜん授業に参加してない、授業についてきていない生徒も、今日はしっかり参加してくれた感じで。

 で、説明をちゃんとしたら、その前にしていた、「~とき」の自由作文の(動詞や形容詞などを指定して、自分で自由に作文させる)をしていて、でも残り5分ぐらいで、みんなだれてきたから、また台風の話とか、家で台風の時どうするかとかの話とかをして、けっこうみんな日本語で会話できるようになったなとか思って。

 今日は、台風の心配とか、キャッシュレスの話とか、彼らの生活をよくしようと授業しているのが伝わったのか、最後の「ありがとうございました。」が、けっこう心から言ってくれている感じがして、嬉しかった。

 技能実習生の仕事の方の日本語教師の人に、同じ教案で何回も繰り返し似たような授業をしているという先生がいて、ルーティンにしたほうが楽だろうけど、自分としては、タイムリーな話題を、新鮮なうちにさばいて調理する仕事がしたくて、そりゃしんどいから、いつもはできないけど、人間が直接する授業って、そういう職人的な、調理師的なものでありたいと、新人だから思うのかもしれないけど、私的には、まあ、何年もやっていれば、10月はハロウィンとか、繰り返すネタもあるだろうけど、そのときどきだから言えることを織り交ぜたい。

 まあ、とはいえ、~のとき、で、消費税の説明や消費者還元事業の説明はタイムリーだし、来来週予定の授受表現でハロウィンもタイムリーなんだけど、このタイムリーさを毎週確保する自信はあんまりない。

 って、来週は、教科書通りしかできることない時間割ですからね。

 授業で、生徒もギャグを言うようになって、テストの終わりの方で、生徒にベトナム語で答えを教え合ってはいけません、と言ったら、日本語で露骨に教える生徒がいて、「日本語でもだめです。」って言ったら、「僕中国語話す、ニイハオ~」とかふざける生徒が出て、たぶん、ちょっとは中国語知ってるんだろうな見たいな、初級の中国語で話すのに対し、私も中国語で返事をするとか、ベトナム人留学生と日本人日本語教師が授業中中国語で話すカオスとかあって。

 って、今日の授業はとても楽しかったから、このクオリティを、次の授業につなげられたらいいなあと思いました。

 ちなみに、先週バンテリンを買って、脚と腰と肩にめいいっぱい塗ったら、ガチガチだった体が、すこし柔らかくなって、前よりあること気の歩幅も大きくなって、カクンカクンしてたのも少し和らぎました。

 今まで高かったから手が出なかったし、安いクリームとか、メンソールのニオイがすごかったから、外出時に使用ができなかったんだけど、技能実習生のの仕事の、親切な方の日本語教師の先生から、バンテリンは周囲が気にするようなにおいがしないことを聞いて、思い切って買ったら、これが思いのほか体の痛みに効いて、ちょっと感謝しています。

 今日帰るときだって、体がスムーズに動くので、帰宅時間がかなり省略できたような気がします。

 その先生にも、イコカのパンフレット見てもらっていて、(っていうか、頑張って書いたのを自慢したくて見せた)その先生が、ページナンバーの振り間違いに気が付いてくれたので、(注意されたときは、生徒の人数分印刷済みだったので、手描きで修正しましたが。)またなんかの手土産持っていこうと思っています。

 って、新大阪で大阪のおみやげ買うより、梅田のドンキのほうが、注目度が高い大阪とか、近畿圏内のおみやげが手ごろに売っていますね。

 今回、そのナンバリングのミスをみつけてくれた先生が、朝の技能実習生の仕事をしている先生の中では、日本語教育に対しての考え方で共感できるところが多くある先生です。

 働くための日本語を教えておられるから、(たぶん、プライベートでも日本語を教えておられるから、そこではそこで、クライアントに合わせた日本語を教えておられるんだと思うんですが)そのまま真似をする、というわけにはいかないんですが。

 っていうか、大手企業で長年勤められた先生が持つ貫禄のようなものを真似する方法が私にはなくて、私は私のとれる方法を探さないといけないのですが。

 そのかわり、私には生徒に近い感覚で授業をすることが、その先生よりうまいんじゃないかと、勝手に思っています。

 今日の授業で、授業に全然ついていけない生徒に、この動詞を使って、「~とき」の作文を自由に作ってください、と言ったら、彼の作文は、

 S「先生はいくつですか?」

 T「そんな作文は作りません。」

 思わぬところで出る、第一課の文法項目での自由作文。

 生徒全員めっちゃウケてましたが。(年齢を聞かれて慌てる私に対してウケていたのかもしれないけど。解答は、「忘れました。」です。一応既習語です。)

 まあ、明日があるので、寝ます。今日はなかなかいい日でした。

とりあえずこんな感じです。

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目ぇ疲れた

本当は、日本語教師の仕事の準備したほうがいいんだけど、朝から目を使う仕事を連続でしているので、ちょっとその気力がわかない。

 ブログ書くのは、ほぼブラインドタッチで画面見てないから、書けるけど、誤字脱字満載かもしれません。

 弟のヨメが、実は出産して数か月たってて、保育所に預けて働こうとしているんだけど、同居している私まで、働いていて保育できない証明をしなければならない。

 もし、これが、私が夫からの送金が十分あって、働く気のない専業主婦だったら、同居の弟のヨメが保育所に子どもを通わせられない、というのだから、ちょっと理不尽な気持ちになったりもする。っていうか、もり自分が小姑と同居していて、その小姑が働いてなければ、子どもを保育所に預けて働きに出ることができないとか、働きに出るなら、別の家に住むとかしなきゃいけないとか、困っていただろうなと思う。

 実際、所得に関係なく保育料無料とかも、矛盾を感じていて、働きに出ないといけない所得の低い家庭が優先的に子どもを預けて働きに出られるようにするべきで、所得の高い層には、多少の出費をして、それなりの金額の保育所に行ってもらうとかのほうが、預かる側の保育士さんの所得が上がりそうに思うし、保育士も保育園も足りてないのに全員無料とか、政治家アホちゃうん?みたに、庶民の私は思う。

 朝の技能実習生の仕事で、忙しい時期だけ働きにきてくれる人がきて、今日私は教える側だったんだけど、仕事の教え方にはけっこう自信がある。

 マニュアルでやるような仕事についたとき、質問とかすると怒られるんやね。聞いたことをそのまま覚えなさい、みたいになって、イヤ、なんでその操作をするのか、理屈で教えてもらった方が記憶に残るし、考え方わかったら、他の作業もすぐに覚えられるようになるのに、みたいにいつも思ってて。

 まあ、来てくれた人も、理屈で言ったら、喜んで聞いてくれるタイプみたいで、一緒に働いて楽しいタイプだと思ったんだけど。

 仕事の量がけっこうある中で、仕事教えたり、採点のチェックとかしなければならなかったから、個人的なことはほとんど話さなかったけど、ある程度の教育は受けていそうなタイプだと思う。

 で、昼休み、27課、可能形の教案のサイト、iPadで見てて、これけっこう説明するの難しそうやなあ、と思った。これだって、もとの時間割、1、2限で新出単語とちょっとしたテストで終わって、3、4限で可能形の説明なんだけど、分かってもらうために授業するんだったら、新出単語はそんなに時間をとらずに、可能形の説明をはじめて、時間があまったら、新出単語を使う会話とかして補ったらいいんじゃないかと思ったりする。

 まあ、ワシ、被雇用者だから、許される範囲のことしかでけんのだけど。

 教案サイトのN1Net見てたら、横にツイッター出てて、読んだら、

「フェイスブック」も「シフト」も「彼氏」もみん日では教えない。だけど私が教えるほとんどの留学生は、初級からその言葉を知っている。留学生は教科書の中だけで生きているわけじゃないということをもっと日本語教師には知ってほしい。
それは未習語これも未習だからとがんじがらめの授業ではつまらない。

 これ共感するわー、未習語使わない、みたいにしてたら、授業おもしろくできる気がぜんぜんしないんだな。

 朝の仕事で、ベトナム人の社員さんと、ミャンマー人の社員さんに、ICOCAとcashlessのパンフあげたんだけど、そんな大事に思ってくれてないみたいで、留学生に出しても同じかなと、若干気落ちしてるんだけど。

 午後の教育機関の仕事では、少しだけだけど英語の発音の仕事ができて、ちょっと気を良くしています。基本、音声教材あるから、そっち聞いてもらうつもりで、全然違う発音してる単語だけ注意したりしたんだけど。

 って、私も、「中学から英語を勉強しはじめた日本人にしてはマシ」レベルだから、幼児期から発音練習してる子とか、じぶんよりめっちゃウマイみたいな子それなりに教室の中にいるの知ってるんだけど。

 そういう意味では、幼児期からやってる子しかできないんだ、的なコンプレックスを持っている子の役にたちたいんだが。

 って、ここで話つながるから、中国語の教室の話になるんだけど、4月から習ってた先生がするんだと思っていたら、別の先生で、日本人。でも、発音は、アナウンサーか、劇団の人かと思うぐらいキレイ。で、留学経験なし。大阪外大の中国語科を出た後、現在いろんな大学で発音の先生をしているらしい。

 中国語は、ネイティブかと思う発音(ただ、あんまり訛がなさすぎて、音声教材みたいな発音をする、という意味では、ある意味外国人っぽい)なんだけど、それなりに話すことができるらしい韓国語は、発音に関しては学習者っぽい感じがやっぱりする。

 時間がないのもあるけど、半年、中国語に関しては発音に特化して習うし、(気に入って、定員が維持されたら続けるかもしれないけど)中国のアマゾンで、ピンイン付きの電子書籍を買えるし、文法については独学できるので、発音をちゃんと直してもらおうと思う。

 先生のほうも、それなりに私が日本人が苦手な発音をしているのがわかって、ミッチリ教えますから、と、約束してくれた。

 単語一個、それなりにキレイに発音するのと、会話文などを流暢に聞こえるように発音するのでは、またハードルが違うんだけど、英語も中国語も文レベルでキレイに発音できるように頑張ろうと思う。

 って、昨日出しておいた、24課の教案なんだけど、そんなキビシーチェックは来なかったんだけど、練習量足りないとか書いてあって、市販の教材本の練習使うのを、練習ぜんぶ書かずに、以下同様の練習を8題、とか書いてたから、気づいてもらえなかったのか、それを含めて少ないと言われたのか謎。

 その分を含めた教案作り直して、今日中にメールしたかったんだけど、目が疲れた。

 Androidスマホ、コンビニ受け取りが到着してた。

 電源つけたら、真っ黒の画面に白抜きの中国語文字が書かれていて、なにかのテスト表示になっていて、どこ触っても初期画面にならないので焦った。

 困ったら、強制終了。

 パソコンで、Androidの強制終了の方法ググって、強制終了したら、次電源入れたら初期画面出た。

 いま充電してて、いっぱいになったら、設定しようと思う。

 Androidの使い方の本を買おうかなと思ったら、キンドルアンリミテッドでいっぱい出てたから、アンリミテッド登録した。

 たぶん、アンドロイドの設定の仕方とか、便利な使い方とかわかるんだと思う。

 って、iPadの使い方の本も出てたから、1冊ダウンロードしてて、朝の仕事から、午後の仕事に移動する電車の中で見てたんだけど。

富士通 スキャナー ScanSnap SV600 (A3/片面)



 コイツの広告が冒頭に載ってて、欲しいな、と。

 まあ、本を裁断せずに自炊するためのスキャナなんだけど、実際今、日本語教師の教材も、中国語の教材も、コピーしてプリンタでスキャンして、が面倒くさい。

 スマホでできるスキャナでもいいんだけど、けっこう細かい字ボケる。

 Noneとか大学生になるし、大学の勉強するのにも使えそうなので、Noneが大学受かったら(自分に)買おうかなと思ったりしています。

 って、アップルウオッチが使えなくなったので、スマホと別にスマートウォッチ買ったのでお金ないんだけどね。

 ガーミンとかいうやつを買った。

GARMIN(ガーミン) ForeAthlete 45 Lava Red 心拍 歩数 防水 軽量【日本正規品】

 これの色違いだと思う。ちょっと同じ型番か自信ないけど、確かめる気力ない。

 アップルウオッチで、困ってたことが、手をくるっと回せば、時間が表示されるんだけど(普段は電池を消費しないために画面が黒い)腕骨折したから、画面出せるように腕を回すことができなくて、時間見たかったらボタン押さないといけなくて、自転車で移動しているときに、乗りながら時間確かめることが難しくて、何のための腕時計やねん、状態で、携帯の着信に気づくための専用機だったんだけど。(ユーチューバーで、これのこと、アップルペイ専用機、って言ってた人いるけど)

 アンドロイドのスマートウォッチは、全部かどうか知らないけど、普段は白黒の電池消費が少ない画面で、常時時間を表示していて、ボタン操作でカラー画面とか、操作画面が出ると言う。

 今の新しいアップルウオッチより、こっちのほうが安いし、これでいいや、的な。

 って、ここでつかれたので、っていうか、けっこうな時間やん、というわけで寝ます。

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ちょっと安定した気が

 今日、仕事でJR新大阪駅に行ったんだけど、

 悲報、御座候1個95円(ToT)(5%はキャッシュレス還元)

 ってまあ、昨日、今日ある行事の事で問い合わせして、そのとき4コマ同レベル授業、了解もらっててウキウキだったんだけど。

 昨日だって、朝の仕事と午後の仕事の間に、いつもはスーパーのイートインなんだけど、昨日は雨の日で交通費でるからもあるけど、点心の店とかでランチしたし。(そんな高い店じゃないけどね)

 まあ、2レベル並行だったら、他の仕事制限しないといけないのか的な大ごとだったんだけど。あと、もう初級Ⅱになったら、授業をきちんと説明するだけで時間いっぱいいっぱいになるだろうから、そんな、生徒ウケするネタとか、既習語の範囲でできるものとか必死で探さなくてすむだろうし。

 で、今日行って、大半の生徒が時間割で予定されていることをするのに精いっぱいで、できて時間もてあましている生徒だけ、N5問題集を編集して作った、オリジナルプリント渡したらいいんじゃないかな、みたいな状態。

 いつも遅刻してくる不真面目な生徒が、期末の結果めっちゃよかったので、バイト先でつけるリアル会話力がいきているのか?とか思ったけど、今日授業していて、実はめっちゃ視力がいいだけかもしれん疑惑が。

 テキスト暗記するようにする授業があるんだけど、記憶のための時間でちゃんと覚えているから、すごいなと思ったけど、テキスト開けてるけっこう離れている席の生徒のテキストが見えているだけなんじゃないか的な。

 今日、来月の授業の予定もらったら、24課まるごと任されるよ。あげる、もらう、くれると来たよ。

 タイトル忘れてしまったけど、外国人にとって日本語のどこが難しいか書いた本を、日本語教師目指す前に書店で見て、帯に、「これちょっともらってやってくれない?」とか書いてて、もらうの?やるの?くれないの?とか書いてて、めっちゃ印象に残ったんだけど。

 けっこう説明するの、難しそうだ。

 って、私的には、昨日テキスト見てて、22課って、意外に難しそうだなと思ったんだけど。前にNGくらった、”漫画を売っている店”はここで使えるようになる。ちょっと養成講座で習ってたのを忘れてたと思う。たぶん、面接の模擬で言われやすい24課に気持ちが行ってたんだと思う。

 まあ、7課のあげもらいの復習からでいいですか、って、養成講座でするように言われていることを確認に聞いたら、それでお願いしますっていわれたから、これはたぶん、養成講座で見た模擬は、未習語とか使えるやつだから、そのままはできないけど、それを念頭に置きながら、教案サイトとか見ながら、ベーシックな授業にしようと思っているけど。

 今日も、イラン話する先生と話していて、この学校のほかにも、専門学校で中級や上級も教えていて、初級より中級、上級の方が生徒から評価が高いらしくて、羨ましいな、と。

 この人、彼女が中国人で、华为の話したら、めっちゃ华为の味方する。google使えなくなっても华为ユーザーをやめないそうで。

 まあ、リアルの知り合いで、今のiPhoneは华为のパクリだよね、トランプやってるの、嫌がらせだよね、を話し合える人がいるのは嬉しい。

 って、昨日の、技能実習生の仕事で来ている人も、GAFA終わるらしいよ、中田あっちゃんのユーチューブ面白いよ、が言える、話していて楽しい私にとって数少ないひとなんだけど。(まあ、彼にとって、中田敦彦さん、大学の後輩だから、めっちゃ味方してたけど)この人は、かなりインテリで、時事問題とか、けっこう難しい話がゴロゴロ出るし、これ知ってる?みたいに聞いたことは、たいがい知ってる。ただ、LIMEXのことは私が先に知ってて「やった。」って感じ。頭のいい人が興味持ちそうな話題は、たいがい食いついてくるので話していて面白い。ほんとに、荒本の図書館行くのは長田から歩きますとか、そんな話で盛り上がれる人滅多にいないから。FACTFULNESSで読んだ、生活に困窮した人が、20年前にくらべて少なくなっている話も知っていたし、英語とフランス語ができるから、ネットはふだんそっちで見ているらしい。

 じょあんな、基本的にリアルの生活では、一般受けしそうな話をするし、それに返事する人の話していることを聞く側にまわるタイプだから。

 まあ、貿易の仕事から、レジの仕事にもっと楽に変われると思っていて、めっちゃうまくいかんかったけど、今だって、できたらスキルアップして、もっと教育観の合う学校に行けないかなあは思ってるけど、自宅で授業の準備の時間とか考えたら、待遇の悪い仕事してるけど、って、いらん事いう先生から、状業の準備にかかってる時間言ったら、お金稼ごうと思ってやるんだったら、できないことやってますね、とか言われたけど、自分らしく生きられる状態にはなった気がする。

 学校から、授業の新出単語が載っている外国語版、買って持っていてくれたら嬉しいですって言われたから買ったけど、実際、図書館で借りて、新出単語の載っているところだけコピーして、スマホカメラでスキャンしてPDFで持っていた方がいいような気がする。授業で使う、英越露全部用意できるし。

 って、キャンペーン終わってから言うの気が引けるんだけど、ユーチューブのCMなしが無料が3か月になるやつが、9月月末までやってて、書こうと思っていて、時間がなかったんだけど、中国のテレビのライブのやつとか、ドイチェベレ(ドイツの国営放送)とか、広告抜きで見れて、ドイチェベレとか、ライブのは無理だけど、過去の放送を動画にしたものは、ドイツ語字幕つけて見ることができる。ユーチューブのオリジナルドラマとかに、ドイツ語やフランス語、スペイン語などのドラマも少しだけどある、ドイツ語のは、けっこうおもしろそうだなあと思った。まあ、見てる時間がないだろうけど。中国のテレビ番組の動画は音が小さくて、それに合わせて音を上げてたら、CMの音がめっちゃでかくなってビックリする、みたいなことがなくなったので、3か月後も続けると思う。

 こんなアニメ見つけた、けっこう気に入ってる。中国のアニメが、日中両方の字幕がついている。

 まあ、次の授業の準備とかあるけど、今日はフロ入って、ちょっとFACTFULNESSでも読んで寝ようと思います。

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色々考えすぎた

  昨日、ブログ、ユーチューブで”桑田佳祐のやさしい夜遊び”聞きながら書いてたら、なんかしゃべる桑田さんに影響うけたのか、なんか受験について熱く語りだして、相手しなきゃいけなくなって途中から書けなくなって、遅くなって寝ました。

 昨日の記事ここから

今日、定期預金でしたドル預金確認したら、1か月定期にしたのが、満期になって普通預金になっていたので、そのドルをどうするか考えて、朝から相場見てて、時間がたつごとにドルが高くなってるので、もうちょっと持ってようと思ってると、キャンペーンがまたあって、 1000ドルを、5%以上の金利がつくもの(1か月だけだけどね)で預けて(満期時に、ドルか円か有利な方で普通預金になる)と、残りは普通預金のままちょと置くことにして、

 で、準備して学校行ったんだけど、

 ちゃんと持って行ってたのに、道具屋筋のチラシ、全部持って行ってないと思って、来週の授業に流すことに。

 今日、生徒に受けると思って持って行った企画ができなくて、で、帰ろうと思って書類とか直そうとしたら、鞄の底から忘れたと思ったチラシが出てきて、かなりの(´・ω・`)ショボーン

 Noneの立命受験のこととか、模試の結果とか、株のこととか、為替のこととか、あと、次の週に温泉のことでも扱おうかなとかあって、昨日の晩は学校の近くの温泉とか行ってたし、その温泉が話題性がなかったので、後日スパワールドでも行こうかとか考えたり、いろいろ考えすぎました。

 とくに、上司にチェックしてもらうために来週の準備をしながら、今週の準備は今週のためにやらないといけないのは、持ち物とかやることとか、ちょっと混乱する。

 って、どんなに(´・ω・`)ショボーンってなってても、
帰ったらNoneの受験の書類作るのに手伝わないといけないことあるから、その作業しなきゃ、とか思って帰る。

 受験書類、何か一個忘れてましたは許されないからね。

 って、帰ったら立命のパンフレット届いていて。

 Noneに見てもらって、一番受けたいと思う研究室を選んでもらって

 でも、Noneも、このなかではコレ、という、ちょっとそんなに乗り気でない様子。

 って、ここまで書いてブログとん挫して。

 ちょっと気になって、Noneが近大で一番気に入った研究を聞いたら、正直、オカンの私もそちらのほうが面白そうだと思って、ネットで調べてみた。

 たぶんこの先生やで、みたいなのがあって、印刷してみる。

 「Noneが行きたいの、この先生のところか?」

 「イヤ、もっと年取った先生やった。」

 調べてたら、Noneが面白そうと言っていた分野を取り扱っている先生がたくさんいて、Noneのほうはその先生の名前を憶えていなくて判別できなかったんだけど、

 Noneの面白いと思っている分野、ジャンルとして面白そうだなと思ったのと、立命でNoneが面白い分野をやる先生だと言った人より、近大でNoneが興味を持った分野の先生の方が、じょあんな的に見てランクが上な気が・・・

 ちょっと、立命本気で考えていて、ラクな通学方法とか本気で考えて、南草津から大学まで、バスが不便っていうから、自転車はどうかとか、すごい行きが上り坂らしいとか、4年乗るなら電動自転車にしてやろうとか、草津のどこで安く買えるのかとか、ネットで安く買って大学の付近で受け取ってくれるところないんかとか、大学生協で売ってるのか、いくらなのかとか調べていて。

 まあ、そんなんもけっこうネット貼りついて調べてたけど、もう立命いいや、みたいになって

 そのためにお金とかいるかもしれないと思っての株価売却だったりもしたのだけど。

 あと、Noneの受験の過去問解き進むのどのぐらいできてるかとかチェックしてたし。

 まあ、そんなわけで、頭の中ごっちゃになってました。

 って、今改めて時間割見ると、来週また時間めっちゃ余るやろうから、アクティビティ来週に残していてちょうどよかったかもしれない。

 ってでも、書類忘れたり、おっちょこちょいな奴だなあとバレたみたいで、そのへんはちょっとヤバイと思ってるけど。

 背伸びしてるから、コケるコケる、なんだけど。

 正直、養成講座で一緒だったひととかで、先に日本語教師になっている人とか、決まっているやることを生徒にするだけで、あんまり負担のない仕事しているひととかいて、羨ましかったりもするんだけど、

 ある意味、生徒の気を引くアクティビティを考えないといけない、は、試練なのかもしれないと思いつつ、昨日だって、本当は秋の嵐山を扱う予定だったのに、後日嵐山についてやりますから、触れないでくださいと直前に言われ、急遽別のページにあった清水寺と、あと時間がまだあまったので、淡路島とか奈良公園を紹介したんだけど、

 食いつく生徒は食いついてくれるんだけど、興味のない生徒がめっちゃ引いているのがわかって、どうしようってなる。

 まだ、問題やったりして、できているかどうか、みんなの前で発表とかするほうが、どの生徒にあてるかわからない状態にしてると、みんな解くし、できる問題で正解しているだけなんだけど、嬉しそうにしているし。

 それとも、できる生徒だけ参加する会話の授業になっても仕方がないのかなあ・・・

 一応、N5の問題集とかやっちゃダメかとか今メール出したけど。

 これはでも、ちょっとアカン言われそうな気がする。

 って、ここで悩んで、ユーチューブとか見てて、長沼メソッドの動画見てたんだけど

 これ、今のクラスでやったら、半分ぐらいの生徒がシラけた顔して参加しない気がする・・・

 このやり方が受け入れられるのって、ちょっと上流階層の人たちっていうイメージが・・・

 っていうか、私の授業の曜日、講師会で会った、いらんこと言う先生と同じ曜日で、すごい雑学持ってて、常に何か話してるんだけど、基本、ほとんどいらんこと話している。(べつに、いいとか悪いとかじゃなくて、その情報、基本いらん、っていう意味で、ってまあ、そんなん言ったら、私のブログもたいがいいらん情報で成り立っているけど。)

 で、そのいらんこと言う先生が、日本語教師の業界であたりまえになっている、導入、が必要なのか、という話をしていて、

 その先生が行ってた養成講座か何かの模擬授業で、冬なのに「暑いですね~」で始まる導入をやるように言われ、「これ本当にこのままやるんですか?」って聞いたら、年配の女性軍から「ふざけてるの?」と問い詰められ、やってあたりまえだろうと言う圧力がかかったそうで、

 ほかにも、たとえば、いきなり授業の初めに、「みなさん、今日は○○しましたか~」みたいな、会話の糸口として不自然な導入が多いことに触れてて、それは私も前から思ってたんだけど、ようその「いらんこと」が言えるな、とか思って、まあでも、その場では自分も同意だから話合わせてたんだけど、(芸人みたいに、「いやいやいや、どもどもども~」とか言って入れませんかね、みたいなこと言って)

 面白い人だと思う。

 まあ、ついでだから言うけど、教案サイトとかでよく見る、特定の答えを生徒から言わせるつもりの問いかけって、私はあんまり好きじゃない。

 生徒の答えるぶんも想定して、会話文あらかじめシナリオみたいに作るのがどうも腑に落ちない。

 自分が、よく女子同士の会話とかで、一応自分に意見聞いてるけど、その洋服、似合ってるって答えしか聞くつもりのない「似合う?」やろ、とかがキライだからだと思う。

 まあ、頑張るけど、基本、学校の方針にあった授業ができないといけないんだけど、その中で、自分も納得できる授業の方法が見つかるといいなとか思う。

 って、10月前半、もし問題集とかしちゃダメだったら、めっちゃアクティビティー考えなかったら、用意されてる授業内容だったら、時間残りまくるやん、みたいなのでちょっと焦っています。

 昨日みたいに持ってく用具把握しきってなかったら、当日えらい目に合うので、ちょっと気をひきしめないといけません。

 まあ、習ったこと使って実際に会話できるほうで頑張った方がいいんだろうけど、すでに実力差があるので、クラスの3分の1とかしか参加しなくなる可能性があるので、そのへんどうしよう、なのだけど。

 会話力あるのに、ペーパーテスト成績悪いよね、みたいな生徒もいて、進学考える生徒がほとんどだから、会話力つけるのと、進学できる能力をつけるのと、どっちがいいんだろうとか。でも前に、進学先の受験とか、面接あるとか言っていたような気も。

 って、ここで、問題集とか使っていいよって上司から返事のメールが来て、それ見た後中国語教室行ってました。

 中国語教室は、4月から通ってた半年が終わって、今年後半の授業料を、ドルから円転した貯金から払いました。

 で、授業終わった後、大型書店をいくつか回って、この問題集なら、多少手直しとかしたら授業でつかえるんじゃない?みたいなのを見つけて書名をメモする。

 本も買って帰ろうと思って、新しい授業をしていこうというところで、今の需要を把握するべと思って

日本語 (アルク地球人ムック)

 買って帰る。とか言って、帰ると

 下の方の動画を見ながら今ブログ書いてます。

 あっちゃんとか、いまユーチューバーとして年収億超えるペースでチャンネル登録者数いるってホリエモンがあっちゃんに向かって言ってて、あっちゃん苦笑いしてごまかしてた。

 明日は、教会行って、買った本と図書館で借りた本とNoneの受験のことと宿題の採点します。

とりあえずこんな感じです。

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びびりだから

 まあね、自分が我が子の写真を保存するのに失敗してるんだったら、それ一言書いてたら、我が子の写真整理するのに一苦労している人を馬鹿にしてるように見える文章には見えなかっただろうに、とは思う。基本、自分が書いていることで、傷ついている誰かがいるかもしれない、の考慮がない人だと思う。

 いやー、ワシ、ビビりですわ。ウィズダムツリー世界株高配当ファンド買ったの、もう売って。

ウィズダムツリー世界株高配当ファンド

1ドル105円いくらのときに44.04ドルで買って、46.027ドルの時にドルで売って、いやー、昨日円にする形で売っていたら、今日のけっこういいレートで売れたんだけど、明日為替確かめてからと思って売ったら、ドルで売ったら円に直せるのにもう1日待たなくてはいけないらしくて、明日までこの相場が続くか、もっとよくなるといいのになあ、は思います。

 107円以上で円転して、約3万ぐらいの儲けになります。

 イヤ、高配当なのに1回も配当もらわずに売るなんて、だけど、相場の山見てたら、この辺が売り時のような気がしたのと、ドルがどうなるかわからないから、あんまりたくさんの貯蓄をドルで持っているのが怖くなって。

 あと、Noneの受験のこととか考えたら、すぐに使える貯金を円で持っている必要があるかもしれない、は思って。(これ今理由言えないから、時期が来たら書きます)

 って、アドビだって持ち続けていたら、もっと儲かったのに、があるから、あとで「しまったー」はあるかもしれないけど。

 まあ、基本、大金儲けるためじゃなくて、失敗しないで少し儲ける投資を基本に考えているから、50万を1か月ほど財テクして、3万円もらえたらありがたい方かな、と。

 日本語教師の仕事の方は、温泉紹介しようかな、みちあな。

 まあ、一応有馬とか城崎とか箕面とかの名前を出すけど、実際には学校からそんなに遠くない温泉(一応地下から温泉出てるので、本当に温泉らしい)で、スーパー銭湯なみの金額のところを紹介するつもりで。

 温泉に入ったことがありますか。と、一応「~たことがあります」使うけど、そのほかは、温泉でできることと、してはいけないことを紹介する、「~することができます」と、「~てください」「~てはいけません」「~ないでください」を使う方が多いような気がする。

 水着を着てはいけません、と、タオルを入れないでください、と、温泉に入る前にシャワーを浴びて、体をきれいにしてください。温泉で食べ物を食べたり、飲み物を飲んだりしないでください。

 バスタオルは自分で持って行くことができます。〇〇円で借りることもできます。

 ぐらいかなー、と思う。

 あと、学校の近くからその温泉までバスで14分ぐらいだっつーので、(けっこう頻繁に来るバスらしい)グーグルマップで地図作って(まえに、学校から病院まで徒歩8分の地図を配ったことがある)、道の説明したり、温泉は(場所)にあります。とかもやって。施設に何があるかを言おうかな、と。

 たぶん、今日午後の仕事が終わってから、チャリで寄って帰ることもできるから、今日ぐらいその温泉入りに行こうかなとか思う。

 チラシとかまたもらえるかもしれないし、係員さんに、外国人がして困ることとかリアルに聞けるかもしれない。

 実際行けば、他に「~たことがありますか。」で聞けることも見つかるかもしれないし。

 実は昨日、栗を剥いていて。

 日曜に、弁当に入れるとんかつの肉を買いに行ったあと、調味料買いに業務スーパー行ったら、生栗売っていて、近いうちに栗ご飯したいなー、と。

 うちの秋の贅沢ですからね。

 時間あるから、昨日栗を買いにいくつもりだったら、お昼買いに行ったスーパーが、生栗を見切りで40%オフにしていて。

 喜んで2袋買って帰って、

 台所で、椅子に座って、中国語のユーチューブをiPadで見ながら、スーパーのポリ袋の中で栗剥き鋏で栗剥いて。

 小一時間ほどで剥けました。

 それ、今夜の晩御飯と、金曜のお弁当に2回に分けて炊くようにしていて、今夜のおかずは母が用意してくれます。

 お弁当のおかずも、イオンが10%オフの日だった時に、千切り大根とか、高野豆腐とかのおかずが小分けになっているものを買っているし、とんかつも作って冷凍している。

 まあ、ゆっくり、温泉入ってこようかな、と。

 一遍定期テストの試験官の仕事で授業飛ぶから、その次にやる、普通体とか使う授業のネタでも考えながら、ゆっくり体を癒そう。

 もちろん、これから、Noneがいくつ大学受験するかわからないし、お金いくらかかるかわからないんだけど(できるだけ受験した数の受験料、主人に請求したいけど、コレちょっと主人払うのイヤがるだろうな、みたいなものもあって、っていうか、抑えの私立の入学金、入らずに国公立行ったら戻ってこないの、説明できる自信もなくて、って、その理解力でよく大企業の社員やってるな、みたいな人で)まあ、たまに温泉とか、ちょっとした贅沢ができるような収入を維持したいなと思って。

 ってまあ、中国語教室とか、太極拳とか、一般的な主婦的には、十分な贅沢だろうと思うけど。

 正直、すでに中国語よりベトナム語の需要が高まる時期がくるの見えてるんだけど、40代から始めた中国語、そこそこ進歩してるけど、自由には話せない状態で、ただ、今になって十分な教材が手に入るようになったので、中国語ならもっと上達できるかもしれないが今現在あって。

 ただ、ベトナム人の生徒の、ベトナム語の発音ができないとちゃんと読めない名前の子から、先生はベトナム語を勉強してください、とか、無茶も言われてて。

 でも、高いお金かけて、ベトナム語も習える通信講座買ったんだから、サバイバルベトナム語ぐらいは実は身につけたい。

 アルクのキクタンのCD、シャフルで聞きながら移動するようにしたら、ずっと前に聞いていた時より、わかる単語が増えたと思う。

 キクタンの中国語、中国語の方聞いて、だいたいどんな漢字か推測できないと、日本語聞いたときに、「かんそう」と言われ、「感想」なのか、「乾燥」なのか、「観想」なのか「完走」なのかとか、日本語の同音異義語で意味がわからなくなる場合が多かったんだけど、それが中国語の方聞いて、だいたい推測できるようになって。

 って、ベトナム語のキクタンとか、まだ持ってない中国語の上級のキクタンのダウンロード調べようと思ったら、アルクのオンライン講座が9月末まで15%オフなんだそうだ。

 じゃあ、今日、お昼189円で買ってたバッテラ食べて、少し明日の授業に必要なものを再確認したら、早めに家を出て何か勉強しようと思います。

とりあえずこんな感じです。

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新しい暮らしがすこしずつなじんでくる

昨日、途中までブログ書きかけて寝ました。

 昨日の記事此処から

 前からNoneが脚が痛いと言っていて、かなりヤバイと言うから、医者に行くことにして、ネットで調べると、(Noneが外反母趾だと訴えるので)外反母趾を扱ってくれる病院を探すも、近所に無い。

 っていうか、オカン、整形外科って怖くて。

 一度横断歩道で軽く自動車に当たられて、その場にいた警察で車の運転手と私と両方話をきかれて、私に一応病院に行くように言われたから、母が当時通っていた整形外科に行ったら、めっちゃいろいろ検査されて、終わった後、自分に入った保険のお金とか考えたら、医者めっちゃ儲けたんだろうな、みたいな。

 で、その病院で、母もいろいろ検査される日々を送ってて(事故じゃないから、普通の保険適用だけど)でも、背骨に異常があったのに、それは見つけてもらえなくて、母の通っている内科で勧められて大病院行ったら、手術しなければならない状態で、

 整形外科って、医学部出て、そんなに生命に緊急性のない科に行って、お金を儲けたい人がなるもんなんだと思ったりして

 Noneが自転車を撤去されて保管所に置かれているから、バスで病院に。

 たかられるかもとビビりながら、診察を受ける。

 最初にレントゲンと言われたときは、またそれで、CTだとか、MRTとか言われるのかと思ったけど

 普通に、外反母趾だから、インソールを買って土踏まずを押し上げてください、と言われ、

 保険適用の医療用の高いインソールかなと思ったら、普通に市販のでいいと言われ(アマゾンでいいですよ、みたいな感じで)

 治療費も安くて、処方されたボルタレンもジェネリックの安いのにしてもらえて

 もっと早く病院行ってたらよかった。

 それにつきあった代わりに、今日は私は太極拳には行けなくて。

 帰って、お昼に冷麺作ってから、来週の授業の用意をしていて

 18課の会話Cなんだけど、こないだの13課みたいに、店の名前とメニューを取り換えればできる、というわけでもないので、何パターンか、テキストで取り上げている趣味とちがうやつで、既習語で会話を作って

 趣味を通して、何々をするならどこどこですよ、みたいなのを作ったから、昨日、本当は秋の嵐山を紹介する雑誌とか持ってたのに、全然使わなかったから、次使おうかと思って(図書館の返却期限には間に合うし)

 で、そのあと中国語教室行って、10月からのクラスの継続を申し込む案内が来てたので、10月からプライベートで半年だけ発音を特訓したいと言ったら、先生、いまのところ通訳の仕事が忙しくて、プライベートレッスン受けられないって。(前からいる生徒さんも、回数減らしてもらっているぐらいで)

 そのかわり、午前に発音から始まる初級クラスが新しくできるかもしれないから、そこで半年参加するのはどう?みたいな話を聞く。

 参加したいけど、太極拳が・・・

 太極拳は、午後も夕方もやっているらしい話を聞いたから、そちらで行けたら午前中国語行ってもいいなと思って。

 って、ここまで書きかけて寝ました。

 家帰って、前回の日本語教師の授業の宿題、家に持って帰って採点して、次授業に行くときに持って行くのでいいように言われて、採点をはじめる。

 動詞の、どれが何グループとかいうの、自分も記憶あやしいのあったから、家帰って調べて採点できるようにしててよかったな、があって、

 あと、学校で、採点に集中して1、2時間、よりも、家でテレビをみながら、でも採点の正確さをおとさないように2,3時間、のほうが、自分としては時間が有効に使えたような気がする。

 長生き味噌汁の話見てて、

 玉ねぎのすり下ろしたのもリンゴ酢もすきだから、いいかもしれない。ただ、製氷皿はふつうに氷をつくりたいから困ったなと思ったら、ふつうにタッパで保存しても、カチコチに凍らないから、スプーンで必要なだけ使えるらしい。

 ただ、宿題とか、他の生徒のを書き写しているだけの子とかもいて、まともに採点するのがアホらしい気も。

 家で時間があるので、ひとりひとり「ほかのひとの答えをかきますダメです。自分で宿題します。」とか書いたけど、て形習ってるから、書いてはいけません。自分で宿題してください、が書けるんだと途中で気づくけど、全員同じコメントにしなきゃと思って、それは次から。

 採点終わって、太極拳の先生に電話したら、土曜は昼からも教室あるけど、太極拳のレッスンじゃなくて、簡単な体をほぐす体操なのだけど、ということなのですが、半年だけそちらで頼みました。

 次に中国語教室開いたら、半年だけ初級の発音のクラスにいれてもらうつもりです。

 人数が少ないと聞いているから、時間も2倍になるし、プライベートレッスンより濃い授業が受けられるといいなと思います。

 では、これから中国語したり、太極拳したりします。

 って、100均でカンタンなストレッチとヨガの本あって、朝トーストを焼きながらヨガのポーズとかするようにしたんだけど、体硬い硬い。

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あがいてみようと思う

 今日は、午前中礼拝出て、前にアシスタントで来てた牧師さん(女性)とかいて、Noneが元気か心配してもらっていて、嬉しかった。

 礼拝、普通に受けて、Noneは学校に行ってて、今日は母が合唱団で、どこかの会場に歌いに行く日だから、晩御飯、自分達でしてな、言われてて

 昨日みつけた、豪華牛肉の店に行くことにして、でも、美味しそうなのは、本当に高くて、手が出なくて

 棚に、生食用の牛肉があって、いいかもしれない、と思って買って、あと、オーストラリア産のだけど、シチュー用の牛タンがあったので、それを買って

 そのぐらいだと、予算内。

 あとは、家帰ったらシチューのルウがなかったのと、シチュー用の野菜を買いに行って、家帰って、シチュー煮ながら、NHKゴガクの声調確認くんとかで発音の練習してたり、朝日新聞の中国語版をアプリで読み上げてて、アプリの機能で、単語一個づつを区切って、好みの間隔をあけて読む機能とかあって、コレけっこう使える、とか思って、シチュー煮ながら勉強してたんだけど。

 で、中国語で煮詰まって、iPadでGottesdienst見てて、たぶん最新の動画は、今日放送されてたものだと思うけど、動物園で礼拝してて、出てる合唱団(っていうか、バンド?みたいに見えたけど)が歌がうまくて、ゆっくりだから、歌詞みながら、意味は全部わからないけど、ドイツ語で、(かなりポップな歌にキリスト教的な歌詞をつけたものだったけど)讃美歌歌えるのって、私には楽しいなと思って、こういう趣味持つ人、いてもいいよね、とか思って

 とかしてたら、電話かかってきて、

 しもたー、今日、東進の面談の予約いれとったんやー

 で、遅刻して面談に。

 前に、石橋で聞いた講座の話をされるんやと思ったけど、私的には、その講座に興味を持っていた。高くても、条件が合えば、受けるようにしてもいいなと思っていて。

 正直、ここからNoneが自力で第一志望前期合格は難しいと正直思っていたからもあって。

 Noneが、いままで授業を受けないでいた、問題点は聞いていたから、それをクリアできたら、受講でもいいかな、と思っていて。

 前も書いたように、バラで受けたら高額になる授業が、期間限定でお安くなる。それをフル活用できたら、けっこうお得な話だと思っていて。

 で、実際、なにができるのか聞いてきて、たぶん、提供してもらえる予定の問題集とかを集めるだけでも、かなり大変だと思う作業が、予備校側でしてもらえる。

 予算は、うちの家計ではそこそこ負担。正直、3月に行った留学ぐらいの金額。で、そもそもNoneは東進の授業を2つしか受けてなくて、5つ受けるとセット価格になるから、あと3つ受ける用意はしていたのに、ぜんぜん授業受けないから、そのままにしていた予算があって。そのぐらいの価格でもある。

 あのとき無理にセットにしないでよかったよな、的な感覚で。

 まあ、でも、先日のセンター同レベル模試で判定Eなので、ここからがんばっても厳しいので、この金額は主人には言わずに、私が出して、もし国公立ダメで私立理系でも、すんなり学費払ってもらえるようにしていようと思いました。

 Noneが、受けてみたいけど、それで合格したら、あとでオカンが「あのとき〇〇万出したからやで。」って恩着せがましく言うことを恐れているみたいだったので、

J「イヤ、オカン、Noneが第一志望受かったら、お金出してなくても恩着せがましく言うから、安心しとき。」

N「無視したる。無視したる。無視したる。」

 というわけで、受講する方向に行っています。

 まあ、ほかの予備校でも、追い込みのオプションとかあるのかもしれないけど、私としては、この時期にこのコンテンツはありがたいと思っていて、東進でよかったのかな、とかは思っています。

 って、これで受からなかったら、高偏差値の公立高校行ったのに、お金出したのに、とか言われそうだけど、

 実際ね、近大の農学部だったら、そんなにまんべんなく勉強してなくても、受験科目が得意科目だったら、そんなに高偏差値高校からじゃなくても合格しそうなんだけど。

 まあでも、そこはマグロのパワーを感じてたりします。東進の担任にも、けっこう近大は苦戦するかもしれないと言われました。

 まあ、近大受けるの、オープンキャンパス行ったら、近大の受験者数とか万単位で、(農学部だけでだいたい1万5千人ぐらい)センター利用とかになったら、センター受けてる人の3人に1人が近大受けてるらしいので、こんな小さなブログで、近大褒めたからって、受験者数増えるのとか、誤差、とか思って。 

 教会で関学のハンドベルの人に近大の話聞いたときも、倍率を考えて受験しなかったらしいし。

 そりゃ、受験料だけで儲かってるもん、オープンキャンパス来場者にペットボトル配るわな。マグロもごちそうするわな。

 まあ、大学として行かせたいか行かせたくないかなら、行かせたい大学。ただ、そんなに受験勉強頑張ってなくても入れる大学なんじゃない?は正直思う。

 Noneの第一志望は、Noneが生まれる前から思い入れがあって、それを親が勧めたわけじゃないのに行きたいと言い出した大学の学部だから、やっぱり行って欲しいはあって。

 まあ、苦手分野とか、AIに判定してもらわなくてもわかってるんだけど、じゃあ、その部分の問題集集めてください、とかになったら、受験生本人のNoneにも、今仕事で忙しい私にも(っていうか、すでに学力Noneの受験勉強レベルについていってないし))無理があるから。

 って、なんか、自分で自分を追い詰めてる気すらするけど、できることは全部して行こうと思うの。

 某高受かったときだって、その年の数学が超ムズだったのに助けられたところあるし、塾だって、そのときのNoneのクラスの生徒で、全然解けない、みたいなのがあったら、他の生徒も解けてないから、凹んで他の科目に影響出すな、って先生に言ってもらったおかげとか言ってて、塾で成績はそんなに上がらなかったけど、あの言葉を聞いてなかったら、そのあとの教科のテスト、実力出せてなかったかも、は言ってる。

 また、第一志望の受験にミラクル起きないかな。

 って、次の授業と次の次の授業の準備、明日完成しとかんとマズいんで今日はゆっくり休んで寝ます。

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中国語をプライベートレッスンにしようかな

 って、本当は今日の太極拳と中国語のこと書くためにブログ書きかけたんだけど、やっぱり腹立ったんで黙ってられなかった。

 朝、起きて、太極拳に行く。先週オープンキャンパスで休んで、体ガチガチだったんだけど、2時間からだ動かしたら、かなりほぐれる。

 会員だったら、月曜と木曜の午後に他の場所でやっている教室も、1回分の料金を払ったらレッスン受けられる、というので、仕事が休みになった時とかで、日本語教師の授業の準備に余裕があるときとか、行った方がいいかなと思った。

 初めて行ったときに、先生、沖縄のおみやげのTシャツ来てるから、沖縄のひとかもしれないと思ったけど、教室の人は、(中国語教室の会員だから、華僑系のひとだろうと思ってたけど、沖縄のひとかもしれないし、中華系のひとだけど、日本のなかでは沖縄にシンパシーを感じているのかもしれないと思った)

 帰りに、いつも、高級レストランだと思って通り過ぎていたお店が、実はお肉屋さんで、手前には野菜とか総菜とかも売っていて、奥の方は、賞とかもらうようないいお肉置いてるんだけど、100グラム78円とかの合い挽きミンチも売っていて、(その安いミンチが、奥の高級牛肉の切れ端からできているといいなと期待したり)、まあ、普段、100グラム68円とかのミンチを買ったり、塊でも薄切りでも、牛肉が100グラムは100円チョイで買えるようにお店選んでるんだけど、いつも行っているお肉の卸やさん、前はステーキ肉1枚300円ぐらいだったけど、今は500円ぐらいになっていて、今日行った店の高級肉が奥で100グラム680円、というのには、うちの金銭感覚では手が届かない、と思ったけど、ステーキとか、100グラムぐらいだよな、1枚、とか思ったら、500円の安物を、680円の高級肉に、なんかおめでたいことがあったときだけでも買って家で焼いて食べればいいかもしれない、は思った。

 って、その店のHP見たら、その680円は安物で、1000円とかする高級牛を売ってる店だった。

 家帰って、すっかり汗臭くなったので、お風呂入ったりしてたら、午後の中国語の授業はちょっと遅刻

 すいませ~ん、って入っていったら、先生がひとりぽつんと座ってて

 他の生徒さん、お休み言ってるひとと、お休みを言ってないひとが一人いて、あと、遅刻した私だけが教室に居て、

 今日はマンツーマンでしたよ。ラッキー。

 途中から参加したクラスなので、授業を進まずに、私が来る前の課の授業にしてもらう。

 発音を直してもらって、自力で読んでみて、間違ってたら直してもらう、という、普段してもらえないことをしてもらいました。

 ちょっと気を良くして、10月になったら、クラスを更新するのではなくて、この先生のプライベートレッスンにできないかなあ、と思って帰ったのですが、家帰って料金見たら、無理、とか思って

 って、ここで書きながら考え直して、6か月、20回の授業で4万8千円なんだけど、1回4000円のプライベートレッスンを、12回受けて、発音しっかり直してもらってから、次の6か月からグループレッスンに戻るのはどうだろう、とも思った。

 先生の生徒のひとで、10年ぐらい、ダラダラとプライベートレッスン受けてた人で、その人は英語の先生だから、書くのとか読むのとか問題なくて、ある程度聞けもしてたんだけど、私と同じように四声がダメで、でも、そのひとが70歳超えてから、中国人の友達ができて、その人と喋りたいと一念発起したら、あっという間に話せるようになった、という話を聞いて。

 まあ、もともと英語ができて、中国語の方も文法知識とか語彙とかあっての話だけど、70超で習得した外国語あるとか有機もらうよな、みたいな。

 家帰って、ユーチューブでライブで見れる中国のテレビとかで、字幕のついてあるものが、けっこうシャドーイングできる。(前は、字幕に目が追いつくぐらいで、すごい進歩とか思ってたんだけど)中国のはあんまり面白くないので、台湾のを見たら、前にちょっと簡体字と繫体字を比較したことがあるから、だいぶついていける。内容は、日本のみたいに開けている、というか日本より開けているかもしれないは思う。

 NHKゴガクのHPの声調確認くんで、上がっているつもりで発音してても上がりきってなかったり、けっこうこのアプリ使えることがわかる。

 最初の中国語教室に行ったときは、ぜんぜん使えなかったんだけど、アプリがよくなったのか、わたしの発音がよくなったのかは謎。たぶん両方。(そのときに声調確認くんは、ネイティブが使っても、おかしな結果が出ていたから、それを使って練習する気にはなれなくて。今のは、ネイティブチェックとかしてないけど、自分でできたと思うところ、できなかったと思うところが、アプリの結果と合っている。)

 まあ、娯楽のテレビを台湾や中国のテレビのユーチューブLIVE放送を見るようにしようとおもいました。

 って、韓ドラの台湾語吹き替えの台湾語字幕を見る日本人ってカオス。(まあ、若い人の恋愛ドラマとか興味ないんだけど、台湾語で見て聞いて何言ってるかすぐわかるなら、語学教材とわりきれないことはない。)

 まあ、昨今の韓国のニュースで、韓国の人の名前が漢字で書いてあるの見たら、中国語の発音と似てるから、やればわかりやすいんだろうと思うけど、現在の日韓関係見て、あと、やっぱり、見てわからないハングルとか見て、ちょっと後回しにしてしまっています。

 中国は韓国と日本が仲がわるくなるほうがいいからだろうけど、けっこう韓国煽るような内容のニュースがけっこう流れます。

 って、ドル預金いっぱいしたけど、アメリカが金利下げると全部下がるかもしれなくて、まあでも、自分としては触りたくなくて、上がるまで持ち続けられるように頑張って働こうと思っています。

 任天堂の連動社債は残念ながら早期償還になりませんでした。次は11月です。かなり惜しいところまで行ったのですが。

 とか言ってたら日付変わってた。寝ます。

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オープンキャンパス、中国語アプリ、京劇

 日曜にブログ書きかけていて、用事できてとまったままだったんですが、続きとか色々書きます。

 日曜のブログここから

昨日は、Noneと一緒に市大のオープンキャンパスに行ってきました。

 受付のヨコが理学部だったから、理学部は後期じゃないと受けられないし、受けられても、かなり高いセンターの点数をとってないといけないから、受けて受かる可能性低いんだけど、理学部から見ました。

 並んで会場に入れなかったらいやなので、同時に見れる中継会場に行きました。理学部のオープンキャンパスで仮装している先生とか居て、なんか私勝手に、この先生、学生の時に究極超人あ~るとか読んでそうだなとか思ってたんだけど。

 まあ、残念ながら、前期で他学部入って理学部に3年編入とかは実質無理っぽくて。

 市大オリジナルの夏菓子(なつかし)のヤシアイス買って食べて

 って、ここまで書いてあとほったらかしだったんだけど。

 理学部と、文学部の話を聞いて、市大も悪くないなあ、みたいな話で終わりました。

 別に、市大文学部、入れたら入った あとでわかったことなんだけど、文学部のどの専攻に行ったら、Noneが一番やりたいことがやれるかとか話をしていて。

 ランチの時に、私立の受験どうするかで話題がもりあがっていたんだけど、None的には、関学のオープンキャンパスより、近大のオープンキャンパスのほうが感触がよかったらしくて、

 関学には改善して欲しいなあと思うから書くけど、関学生がちょっと受験生バカにしすぎ、みたいな感触を受けたらしい。

 実際、去年Noneを連れて行ったときに私も同じ感想だったんだけど、大学でどんなことをしてるかとかの話をしてくれる関学生が少なくて、娯楽要素のあるものばかりを勧めてくる、みたいな感じで、受験生がお勉強を理解できないし、興味も持ってないと決めつけられたような印象を受けました。

 まあ、敷居を低くしようとされたんだろうと思うんですが、真面目な受験生にとっては、実際大学でどんな学問ができるか知りたくて来てるのに、は思いました。

 そのあたりが、近大のほうが、(学生じゃなく、教員が説明してくれていたりして)印象が良かったみたいです。

 まあ、まだ関学判定合格圏じゃないけど、None的には、私立になった時、近大を選んでいい?という意見が出て、近大の文と関学の文なら、関学の文であってほしいけど、近大の農とか理と関学の文なら、行きたい方に行ったらいいよ、という話をしていました。

 もちろん、関学の理のほうが成績が高くないと行けないし、そもそもNoneは受験科目が関学で勝負できないんだけど、やはりちょっと、オープンキャンパスで関学でどんな勉強ができるか、ちゃんと説明してもらえなかった感があるみたいです。

 で、Noneだけ帰って、私は中国語教室へ(午前の太極拳は休んで市大オープンキャンパスについて行っていました

 で、日曜は教会へ、

 月曜に前の中国語教室で一緒だった通訳のひとから、京劇に誘われていたので、待ち合わせ場所とか連絡しようとしたんだけど、中国gのSNSウイーチャットを長いこと使っていなかったら、凍結されていて、使えなくなっていて、それをどうしようとか四苦八苦しているうちに半日つぶしてしまって。

 で、月曜の午前中は技能実習生の仕事で、午後通訳の人と、京劇のイベントへ。

 京劇の歌い方とか好きで、本当の京劇とか見たことないんだけど、戦中戦後の歌謡曲とか京劇の影響受けているものが多くて、自分が小学校のときに、京劇風に歌う歌謡曲が挿入されるサイダーのコマーシャルがあって、すごい大好ききで、今でもその時のコマーシャルの歌い方に影響うけて、自分が今歌を歌う時に影響をうけているんだけど。

 通訳の人が、(たぶん今でも国籍は中国なので)中国語を話せないことをコンプレックスを持っていることとか、今中国語が話せれば、英語と中国語のできる人を募集している通訳の案件がたくさんあるのに、と嘆いていて

 で、ちょっとでも助けになればと、テキストボックスに中国語を書くかコピペすれば、ピンインが文字の上に記入されて、読み上げもしてくれるアプリを紹介して、喜んでもらえたんだけど。

 帰りに、近くのタイ料理食べ放題に行くんだけど、なんか人材全然足りてなくて、(厨房に2人しかいなくて、客とかその2倍か3倍いたのに)美味しかったけど、食べたいものほとんど器からなくなっててとれなくて

 クンテープに行きたかったけど、そこからは遠かったからな。

 で、昨日はやっとまる一日自由に使える日、みたいなので、朝、日本語教育はどこへ向かうのか、という本を本屋に読みに行くんだけど、ジュンク堂では在庫がなくて、紀伊国屋へ、

 堂島のジュンク堂から紀伊国屋まで歩いた時点で足がつかれきっていて、紀伊国屋で立って本を読むのに耐えられなくて、で、これは後日買おう、と思って。

 紀伊国屋で、中国語とかベトナム語の本を見てて、ベトナム語は、正月あたりに買った、アプリをしてるほうが、今本屋に並んでいるテキストよりいいなと思って、中国語は、

中国語検定 HSK 公認 長文テキスト 5級改訂版[音声DL付]

 これが、紙の書籍だと3650円、キンドルだと2500円ということで、買ってHSK5級対策しようと思ったんだけど、

 レビューで音声ダウンロードのページがキンドル版で削除されているとあって、本当かどうか家に帰ってからサポートに聞くんだけど

 折り返しメールしますとかで、ちょっと苛々してて

 そのあいだに、英語でベトナム語習えるアプリ見たら、最近追加されたレッスンで、ベトナム語の単語を増やす者があって、コレいい、とか思って

 単語の載っているPDFをパソコンアプリでワードに変換して、単語の横に、その単語がもともとベトナム語でどんな漢字だったかウィクショナリーからコピペして


đại dương とか漢字でかいたら、大洋とか、まあ、そのまま覚えようとするより覚えやすいかも、で

 で、そのあと、中国語をコピペすれば、ピンインつけて読み上げてくれるアプリもっと有効利用しようと思って、あと他の外国語一緒に勉強しようと思って、前に英語の名言を中国語に訳して、毎日UPするアプリあったなと思って削除してたけど(中国語の読み上げができなかったのと、英語の音声が、アプリの利用者の中国人が英語の練習に録音したものを他の人と競うアプリで、必ずしも上手な英語の読み上げが聞けるものではなかったので消した)コピペできれば、あれけっこういい感じの文章毎日UPしてたよな、と思って再インストールしたら、

 アプリがアップグレードしすぎて、単語をタップすれば英語辞書が自動で開くようになっていて、英語も中国語もコピペできない。

 類似のアプリを探したら、それのドイツ語版とかスペイン語版、フランス語版は今でもコピペできる。

 ドイツ語だけインストール。

 検索したついでに、韓国語を中国語で習うものがある。

 昨日から使っていて、今日無料期間が切れて、有料の案内がでたけど、そんなに高くない。ハングルをアルファベットで隣に表記してくれているのがありがたい。

 韓国語まで手をまわす余裕はないんだけど、初級の会話を中国語で説明しているので、その説明している中国語は私に勉強になるかなという感じで、韓国語は右から左でもとりあえず構わないかな、という感じなのだが。

 HSK5級の長文テキストは、音声ダウンロードのサイトのURLもパスワードも記入されたページがキンドル書籍内にある、ということでメールが来てて、購入して。

 って、今からHSK5級の勉強を晩御飯迄して、晩御飯すぎたら、日本語教師の仕事ですることします。

 明日台風は、家こもって作業する予定だけど、また停電とかならないといいなと思っています。

 ドル定期の話だけど、前にブログに書いて、すぐ預金おろしてドル定期できる口座に移したんだけど、その銀行が土日為替の取引とまってて、月曜の朝だったかな、(忘れてて火曜にしたかもしれないけど)105円台前半で定期にすることができて、土曜よりいい為替で定期にできて、現在また106円台になってるから、またこの後どうなるかわからないけど、比較的いいときに定期にできたなと思っています。

 昨日さがった任天堂も、今日もどしているし、早期償還になればいいのになあ、です。

とりあえずこんな感じです。

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一山超えた感じ

 今日、普通に起きて、昨日弁当に入れる小さいハンバーグをヘルシオで作っていたのを弁当箱に詰めて、Noneと母さんにはふつうにお皿に盛って、あとほうれん草のお浸しとか、簡単にお昼の用意をつくって、忘れ物がないように、めっちゃ気をつけて出勤

 のつもりだったが、

 授業に必要な物、通勤中に見るiPad、そして弁当は忘れてなかった。

 お茶、忘れちゃったよ。500mlの水筒ふたつ、一つは昼食用、一つは授業の後の宿題添削のとき用だったのに。

 私の勤めてる学校、市内とは思えないほど店とかない僻地にあるから、(新しい駅なのに、駅にも売店ないし)駅から少し歩いたスーパーでペットボトル二本購入。

 仕事、準備の時間とか、授業後の採点の時間とか考えたら時給安いから、飲み物とかにもお金はかけたくなかったんだけど。

 なんか、ラインとかもらったから、クラス荒れてきてるのかと心配してたけど、別にみんなふつうににこやか。

 っていうか、私のときには、授業の内容がそろそろ生徒のレベルと合ってきているので、そんなに露骨につまらなさそうにされることもなくなった感じなんだけど。

 今回私が用意した余興とか、ちょっと生徒のココロつかみました、みたいな感じだったし。

 私、小学生の時、声優志望だった友達につき合わされて、アニメの音声消して、セリフ感情込めて言う練習とか、かなりさせられてたから、(友達はヒロインの練習しかしないのに、わたしヒロイン以外の役全部やらされてたから、私の方が練習になっとったと思うんだが)会話の練習とか、ちょっとしたアニメの声優っぽく会話文のセリフ言ったら、けっこう生徒、早い目の発話をよろこんで真似するし。

 けっこう、みんな聴解も正しく聞き取れているし、今日は楽しかった。

 って、今まで一つの課を一日でやっていて、ちょうどかちょっと時間持てあます感じだったのに、次から一つの課を二日かけてやるから、ホンマ時間もつんかと今から不安なんだけど。

 今日なんか新出単語、イラスト見せたら生徒即答状態で、けっこう語彙数あったのに10分持たなかったんだけど、この先の時間割で、新出単語だけで2コマ使う予定の日とかあって(幸い側近のは私の授業の日じゃないけど)どうすんだコレ、状態なんだが。

 みんながオチ知っているトークで爆笑とってくださいぐらいの無理ゲーっぽいんだが。

 なんか、テストっぽいのも同時にやる予定も書いてあるから、それで時間をかなり使うものであることを期待するけど。

 って、今盆明けの自分の受け持ち授業見たら、教科書の問題をCD流してするだけとか、そういうクラスがほぼ1か月つづいて、やっとちょっと割のいい仕事になりそうな感じになってる。

 まあ、この間に、自分が受け持たなかったクラスも、教案作れるように勉強しているほうがいいんだけど。

 うわあ、騒がしいって文句言ってた70代新人日本語教師が魔の14課あたってるよ。その人も新人なんで、見学させてくださいとか言う対象にならないから言えないけど、めっちゃ見たいよな。

 まあ、ちょっと生徒が可哀そうな気がしてしまうところもあるんだけど。(絶対楽しい授業とかしてなさそうだから)

 14課の練習ABCを全部4コマでやる鬼のような時間割になってるし。息苦しい授業するのが創造できるので、めっちゃ怖いもの見たさある。

 まあ、自分は、9月末に参加したいイベントがあるから、どこを言われてもすぐ教案が作れるように、今から19~25課の教案作れるように準備しているのが一番賢いのだろうと思う。(っていうことは、今日自分がやった課以降で習う文法項目も目を通さないといけないんだけど。)

 次、盆明け13課あたってて、13課までで習う単語と文法項目で、けっこう言えることが増えているのに感動していて。

 って、今日、「~がいます。」を導入するのに、「教室に生徒がいます。」って言ったら、「生徒って何?」みたいな質問が来て、1課でならった話したら、そんな単語あったっけ、みたいな生徒が何人か居て、けっこう「生徒」と「学生」の違いをイラストで用意して、頑張ったんだがなあ。

 まあ、みん日の、既習語はOKっていうのがちょっと私的には受け付けなくて、このレベルの学習者が、よく見るだろう単語でも、教科書でまだ出ていなければ言えなくて、1度出ただけで覚えてなさそうな、たとえば「ナンプラー」なみの、使わない単語でも一度習ってたらOKになるところが、「そうじゃないだろう。」は思う。

 各国翻訳語版をみんなが持つことになっている学校なら、新出単語のページのちょっと後にある、「参考になる単語」(この部分はその本の言語で書かれているから中国語版ではって関連する単語を追加しているところがあるんだけど、今教える側になれば、生徒にこれを宿題にしたり、新出単語の時間に追加したりして、この単語も使えるようにしてほしい。

 正直、日本の学校の英語の授業のイカンところは、to不定詞とか習うところになると、to不定詞のことだけ考えればいい授業になっていて、それまでに習った文法項目とか忘れても構わない状態になってて、積み上げていっていない気がする。

 たぶん、いっこも目を通してないんだけど、ORTとかそのへんができてそうな気がするな。たぶん、普通にグレイデッドリーダー読むのとは違うんだろうと思う。

 まあいいや。

 明日は市大のオープンキャンパス行くし、日曜はTEAPに行きます。(なんか、あんまりいい成績とりそうにないんだけど。)

 まあ、連休は、日本語教師でいること以外をやっていても大丈夫っぽいんですが。

 正直、この先を馬車馬状態が続くことを想像していたので、(実際、採用決まってから、空いている時間のほとんどを教案づくりに費やしていたから。)今、小手先の教案づくりのノウハウじゃなくて、もっと応用の聞く教授法についてなにか本を読みたかったから、その時間ができたようでホッとしています。(って、絶対買わないでジュンク堂で読むだけだけど。)

 あと、中級の教え方もちょっと今の学校で使っているテキストで対応できる準備をしたい。

 今の学校で、私はもちろん技術的、知識的には未熟だと思われているだろうけど、こういうことをやりたいです、と意見が言える状態にあるし、だいたいの面で意見がとおるので、自分が養成学校で習ったことを、だいたい日本語教師の考え方として間違って解釈してなかったんだと思うことができます。

 今回、雇われた学校に中国語を理解する生徒がいなかったことは逆に良かったかなと思います。新出単語に各国語の翻訳を印刷して用意することとかはあるけど、基本、生徒に知らない単語を聞かれたら、有無を言わさず直説法になるので、外国語学習は関節法(自分が英語を日本語の説明で勉強したり、中国語を日本語や英語で勉強してきたから)だと思ってきたけど、実際今からベトナム語とかろ紙が語で日本語教えられるほど身につけられないし、それどこにあるんですか、みたいな、名前は知ってるけど、そんな国から日本語習いに来るんだ、みたいな生徒を持って、本当に予想もしない国から来る日本語学習者に対応しようとすると、直説法しかなくなるんだ、みたいなことを実感しています。

  実際、養成学校ではあまり説明しない授業を教わるんですが、雇われた学校では、そこまで説明するんですか、っていうか、その日本語の微妙な違い、気にしたことなかったです。みたいな、教えない授業は教えない授業で、学習者のためになると思うし、細かい違いを説明しようとする授業は授業で、ひとつのスキルとして有力だと思います。

 実際、今日教えた、第10課の練習Aの1~3までが「~があります。」で4が「~はあります。」なの、ちゃんと使い方の区別を身につけられてよかったと思います。

 一応、今日、ちゃんと教えられたと思うし、(って、3日したら生徒忘れてるかもしれないけど、聞いてる時は、「なるほど~」みたいな顔して聞いてた。)

 まあ、基本、好かれる先生になれば、生徒授業聞いてくれると思うし、自分でも勉強してくれるもんだと思うんだけど。

 って、明日の準備あるので寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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