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今日午後教案書こうと思う。

 昨日は、午前中中国語教室行って、発音の練習。私は三声が他の字とつながっているものがうまく読めないことがわかる。

 だいぶ前に買った中国語の勉強の仕方を書いている本の著者が、発音に力を入れた学校の創設者で、その学校のHPに、無料で使える音のサンプルのサイトがあるので、三声を集中して覚えようと思う。

 若干、ピンインを見てちゃんと発音できるようになったら、中国語、習い続けるだけの出費する意味があるのか、みたいな疑問も持つんだけど、中国語習い続けたら、中国人ソサエティにいるので、激安で太極拳習えるし、どうしよう、なんだけど。

 ただ、中国語の声調をしっかりならっているときに、ベトナム語の声調の動画見たら、めっちゃわかりやすくて、簡単なベトナム語なら、字を見て読める、ぐらいにはなれそうに思う。

 google bookでベトナム語と英語の対訳本がけっこう手に入るし、アンドロイド九以上の読み上げを使えば、ベトナム語の発音も確認できる。

 あと、なにより、英語で各国語が習えるアプリで、中国語もベトナム語も、なんならドイツ語も韓国語も、かなり語彙が学べる(やろうと思えばスペイン語もポルトガル語もできるはずなんだが)

 まあ、今、中国語が字幕を見てテレビを見るのに不自由ない状態になって、(前は、字幕の文字をどう発音されるのか、見ても判らなかったのが今判って、ある程度シャドーイングとかもできる状態で)今の目標は字幕なしで意味をとれる状態。

 昨日は、そういう、アップルテレビでユーチューブの中国語やベトナム語の動画を見ながら、図書館で借りた日本語教師の資料を電子書籍化していて。

 で、今日の朝、自分が次あたる授業の教案を布団の中で、iPadで電子書籍化した資料とか、教案サイトとか、あと、ネットで自分の担当の課がどこだったかメールを確認しながら仕事ができて、だんだんラクに。

 ~の予定です。とかやるの、それだけ見たら、自分や生徒の予定言わせたらしまいで、どう広げたらいいんだ状態だったけど、教案サイトとかやっぱ助かるな、みたいな。(って、養成講座で自分が受けた授業の資料も電子書籍化しようと思っているんだけど、まずファイルに雑多に入れてるの整理するところからだから、なかなか手を付けようとか思えなくて。印象的だったのはだいぶ覚えてるし)

 私の前日に教わってる、~つもり、と対比させるとか書いてあって、そこに書いてあった例を自分流にふくらませたら、

 AくんとBくんとCくんがいて、Aくんは普通の家の子で、病気で困っている人を見て、医者になりたくなって、一生懸命勉強していて、医者になる「つもり」で

 BくんとCくんは、それぞれ医者の家の子で、お金があって、有名な幼稚園に行っていて、その幼稚園に行けば、医学部のある大学に行くことができて、お父さんは病院を持っていて、お医者さんになる予定で。

 Bくんは、お医者さんのお父さんが好きで、自分も医者になりたくて、医者になるつもりで、医者になる予定。

 Cくんは、サッカーが好きで、勉強が嫌いで、お医者さんになりたくなくて、でもお父さんが怖くて、いやだと言えなくて、お医者さんになるつもりはなくて、お医者さんになる予定。

 みたいなのはどうだろう、みたいな。

 昔、ジェフリーアーチャーの『ケインとアベル』読んだのなんか思い出して、テイスト的にはあんな風にできないかな、みたいな。(ポーランドの貧民の男の子と、アメリカの金持ちに生まれて、生まれた瞬間に有名私立校に寄付金とか渡す親を持つ男の子の人生が交差する物語。)

 まあ、Aくん、Bくん、Cくん(特にAくんを貧乏人にするつもりはないけど)の人生の違い、みたいなのを浮き彫りにして「~のつもり」と「~の予定」が印象に残ったらいいなとか思って。

 あと、普通に、ベトナムから来たグエン君が、日本の大学に行くつもりで日本語学校に来て、一生懸命勉強して、11月に受験をして、合格して、4月に大学に行く予定になった話とか、(これは、上司と相談した方がいいかも、生徒のほとんどが専門学校に行くので、専門学校に行く話にしたほうが生徒ウケがいいかもしれないと思うけど、大学に行くつもりの生徒がいくらかでもいるなら、意欲向上のために大学にしたほうがいいのかなも思うし)

 まあ、あと何項目かあるけど、この話膨らませて面白くできたら、まあ、なんとかなるかな、みたいな。

 今日教会行って、そのあとどこかで教案書こうかなと思う。梅田のコンセントのあるマクドぐらいかな。

とりあえずこんな感じです。

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眠れない

 丑三つ時に目覚めて、眠れないのでブログを書く。

 って、こんな時間に目が覚めた時、たいてい朝になって、風邪ひいてることに気づくことが多いんだけど。

 昨日の授業もそこそこ楽しくできる。上から押さえつけて教える授業はあまりやりたくない。日本語を教える場合は、面白いと思って自然に頭に残る内容を扱うとか、言いたいことが言えるような授業にしたい。

 昨日は、~し、~し、で日本のいいところ、悪いところを聞いたり、日本の果物が、母国より高くて小さいとか、不満に思ってそうなことを代弁した例文とか作って言ったら、けっこう楽しそうに参加してくれてたんじゃないかと思う。

 って、本音を聞けたぶん、私が紹介する日本の商品とかも、高すぎるとか、自分に対する不満も聞けて、前に日本語を教えるときのカウンセリング知識として、不満を聞けることが大事だと言われたのを思い出して、自分がそれができていると思った。

 ただ、さくら餅と抹茶のセットが600円という、自分の作ったチラシとは別のチラシを見て、買えるわけないと文句を言った生徒が、私の作ったチラシの、200円とか350円とか、このお店では試食ができるとかの情報を見て、「・・・ちょ、ちょっと高いよ・・・」とか、出した文句をひっこめたくはないけど、そう悪くはないな、的な顔もしてくれたけど。

 (って、老舗の桜餅屋の桜餅2個とお抹茶だから、それで600円のセットは安い方なんだけど)

 って、10月からの生徒を見ている、10月から来ている日本語教師の人(新人ではなく、日本語教師の資格をとってから、外国で日本語を何年か教えていたとか言ってた)が、見たことないプリント採点してたから、そんなんありましたか?と聞いたら、

 「これ、私が用意しました。」

 とか言ってて、

 10課教えるとか言ってて、います、あります、教えるの、自分の授業の時、そんなん母国でもう勉強したわー、みたいになってて、必死になって間違い探しとかアクティビティー作ってたんだけど、

 それでも時間あまるから、どうしようと必死だったんだけど、プリント配ってよかったら、ある程度間違い探しとかして、生徒が飽きてきた、みたいになったらプリント配って、彼らのできないところを確認する、が、できたのに。

 まあ、それ聞いたいらんこと言う先生から、次からやれるじゃないっすか、とか言われて、

 って、昨日仕事で、私たち、コンビニとか、普通の人がやれる仕事やれないから日本語教師とかやってるんですよねーとか言ったら、

 自分を守るために、ある程度の大学の学位持ってんといけませんよねーとか言ってくれて、

 いらんこと言う先生、自称ADHD(っていうか、その先生が親から、「おまえはADHDだー」って言われて育ったそうで。親御さん、両親とも教育関係の人らしいけど)確かにソレっぽい、社会不適応さがにじみ出ている方だが。って、それも、自分で社会不適応って言ってたと思う。ノー勉で日本語教育能力検定受かった天才肌タイプだし、ほぼノー勉で神戸高校も受かったそうだし、ただ、大学は、京大の入試をインフルで受け損ねて、同志社だったそうだが。

 いらんこと言う先生、見た目老けてるので、同じ40代だと思ってたんだけど、その先生から、私の事、その先生の親ぐらいの世代だと思われているようなことを言われ、ショックだったんだけど、昨日年齢聞いたら、30代中盤だそうで、いや、それだったら、その先生生まれたとき、自分中学生だし、親ぐらいだと思われたのもやっぱちょっと不機嫌。

 って、その先生と、養成講座で私が紹介された、NHKで日本語教師の放送やってたのを、NHKオンデマンドで見れますよ、みたいな話してたんだけど、その先生の反応、売れない芸人とか、旬を過ぎたホストとか日本語教師会に来るの怖いなー、あのひとら話術あるもん、的なことを言っていて、

 売れない漫画家とかも怖いね、って言ったら、絵かける人も怖いねー、みたいに言ってたんだけど、

 でも、裏方で、売れない漫画家とか、N5とかN4とかの語彙文法で、4コマ漫画、授業のたびに、宿題と一緒に1枚渡せるの描いてくれたらいいのに、とかは思う。

 なんかいいのないかな、ブックオフで100円ぐらいで、いい4コマ漫画ないかなとか探そうとしてるんだけど、ネットで見れるものを少し探した時点で、日本語学習者には、語彙も文法も難しくて、さらに内容もシュール(コージ苑とか、感染るんです、とか、少年アシベとか)なものか、小学生のとかはまだ見てないけど、たぶんダメな予感してる。

 遠足の話題するのに、もみじという単語の説明をするのに、少しきれいなもみじのイラスト印刷して持っていったら、生徒たちめっちゃ反応よかったので、そこそこ絵がきれいな、簡単な4コマ、だれか書いてくれないかな。

 くるねこ大和さんとかの4コマみたいな絵で描いてくれたら、めっちゃウケそうなのにな。

 くるねこ大和

 これは、ねこはカワイイけど、会話とかほとんどないし、猫が好きじゃない人にはウケないし、でも、こんな絵で、10課で、簡単な「います。」「あります。」の会話してる4コマ、特にオチがなくてもいい、とか、その課、その課のターゲットフレーズが使われてるものだれか描いてくれないかな、みたいな。

 って、オマエもと漫研だろ、やってみろよ、ヘタウマ路線だったらいまからでも頑張ってみろよ、なんだけど。

 「N5で読める4コマ」とか書いて、電子書籍化して、アマゾンで売るのな。

 調べたら、英語は、英語で読める4コマとか、いろいろ書籍化されてるんだけど。

 まあ、今日、「絵をかきます」っていう部分が授業で出てきて、当てた生徒が意味忘れてたから、ホワイトボードにドラえもんのマル描いてチョンやっただけで、けっこう生徒ウケるんだけど。(歌わないよ、数秒で軽くドラえもん書いただけなんだけど)

 って、この調子でいくと、彼らに中級を教える予定になりそうで(中級は時給がいいとか前書いたけど、ここでは、テキストがただ中級に変わるだけで、時給はそのままだし、私の実感としては、初級の方がしんどい)その準備をせにゃならんのだけど。

 文法辞典、買った方がいいだろうな、というところに来ていて、電子書籍でほしいと思っていて、電子書籍で売ってるやつが図書館にあったので、図書館の本で実物を使ってみて、よかったら電子書籍で購入、という予定なんだけど。

 って、話急に反れるけど、ノーベル賞の話、何賞か言うつもりなかたtのに、昨日しっかり経済学賞とかバラしてしまって、自分マジ秘密ごとむいてないなと思った。

 って、Noneから言われた、これ書かんといてな、は守ってるんだけど。

 で、英語の本をキンドルで買ったの、iPadで見るより、ファイヤHDで見たらワードワイズ出るし、発音がわからない単語タップして、スピーカーのアイコンタップしたら、音出るよ、とか言ってて、なんか喜んでくれて、

 こないだ、タイムセール祭りの時、デバイス安かったんだろうから、それに間に合えばよかったのに、は思う。

 まあ、書類通ってたら、安くなってなくてもHD買ってやろうかなとかは思う。それか、ペーパーホワイトみたいなので良ければ、今の新しいの、風呂で読めたと思うけど、し、3Gついてるやつとか、外でもネットつながるし、とか思って。

 って、なんかだらけてきたのでこの辺にします。

 って、このへんで授業の準備します。

とりあえずこんな感じです。

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風邪治った

今回のハナがたくさん出るのは、気温差のアレルギーじゃなくて、風邪だったみたい。今めっちゃ青っパナが出る。

 まあ、昨日、午後の仕事、残れたら残ってと言われたのだけど、なんか自分、十分戦力外だし、頑張っても認めてもらえないのなんかもうわかってるし、みたいなんで帰った。

 翌日の今日授業あるし、もともとがいつもより遅い時間までシフト組まれてたし、体力残したかったからね。

 って、先日の「えらいこと」があって、ある程度自分の時間もってなアカンって実感したし。

 って、日本語教師の仕事、こないだ作ったチラシ、褒めてもらえたし(って、これやってる時間とか考えたら、時間の割の給料って・・・みたいになるんだけど)実際に褒めてもらっている仕事で頑張りたいとか、自分の考え方で頑張れば認めてもらえる職種って、まだ自分にも選択肢残ってるのかもしれないとか思って。

 あと、昨日、教育機関の仕事してて、大学入試記述式とかになったらどうなるのかな、とかは思って。入試そのものがどうなるのかと、それが決まったら、教育機関側のテキストとかも編纂されるんだろうけど、そもそもの考え方が記述式に対応できるのかとか、(まあ、記述式の大学入試が、学生バイトでも採点できる程度の問題を出題するんなら、できそうだけど)

 まあ、教育に関する考え方が、教育機関の仕事のほうの人とは、たぶんかなり違うんだろうな、みたいには思っていて。(って、もう頑張っても這い上がれないステイタスになってるの実感するし、自分の後から入ってきている人とか、そんな教育学とか詳しいひとでもないんだけど、上の人に気に入られて、いいポジションついてて、いい話がその人たちにもう優先的に行くのわかってるし、っていうか、逆に教育学とか知ってて、自分で判断してなにかしてるのがアカンのやろうという気さえするんだけど。

 ってでも、日本語教師で仕事ふやすの、今でも週一の仕事に熱はいりすぎ状態で、これ仕事増やせるのか、みたいには思うんだけど。週二の仕事で過労死とか、自分マジでしそうで。

 でも、自分が思う教育、っていうのをやりたかったら、そっちに舵を向けるべきなんだろうな、とは思う。

 まあ、なんの準備もせず職場に行って、見た答え見たままマルつけするのは、ラクっちゃラクなんだけど。

 仕事の準備とか言っても、やってること、たぶん自分だったら、仕事じゃなくボランティアとかで日本語教えるとかして、同じぐらいの手間暇かけてそうなんだけど。

 って、先日自分が言ってる養成学校が運営している日本語学校の常勤の給料見て、主人が嘱託の仕事も終わって、扶養関係なくなったら、こういう枠につけたらいいなあとか思って、って、でも週4日教えるとか、自分できるのか的な。

 今週1の仕事、それもけっこう行事でときどき授業が消えることが多い曜日で、短時間のパートが他に2日ある状態で必死のパッチなんだが。

 し、負け惜しみだけど、よその子の英語の発音を少しよくする仕事を頑張るよりは、我が子とノーベル賞受賞者の作品をいっしょに読む(って絵本読むみたいに読み聞かせするわけじゃないが)ほうに頑張った方がいいかな、とか、

 それに、私は英語は、None産んでから、耳できいてやりなおした英語だから、まあ、最近本けっこう読むからそれなりに綴りとかも覚えたけど、綴りとか文法とか、あんま詳しくなくて。

 これNoneのセンター同レベルの8月の英語の成績。

 これ、センター同レベル模試の8月のやつだけど、読解もリスニングもできるのに、文法とか発音・アクセント問題できへんのな。

 統一模試は、当日Noneの学校文化祭で、後日試験だからまだ結果出てないんだけど。

 親の英語も、けっこうコレに比例する。

 あと、綴りいっこ間違えたとか、細かい文法を気にした英語教育を、よう考えたら自分ができる気がしなくて。

 って、実は、こないだの「えらいこと」って、書類出すのいちばん複雑だった大学の書類に不備があって、それを、提出期限までに、正しい書類を送れるようにできるかどうかの話をしていたんだけど、すでに郵送してしまっていた書類がまだ処理されてなくて、送りなおした書類が期限までに届けば、フルで書類が審査されることになるということで。

 まあ、その書類が不備になっても、他に出している書類もあるので、即アウトってわけでもなかったんだけど、もらえる点数もらえなくなる状態なので、必死だったんだけど。

 日本語教師の仕事でいろんなこと考えて、大学いくつか受けるので、それぞれの項目読むの大変で、とくにその大学は、大量の文章があって、(学校の証明が必要)っていう但し書きを見逃してて、

 まあ、Noneと一緒に確認していて、Noneも見落としていたから、Noneから責められることはなかったんだけど。って、Noneも書かないといけない書類がたくさんあって、いっぱいいっぱいだったからね、その書類に証明書がいるかどうか、より、自分の意見を書く書類がいいこと書けてるかとかにアタマがいってしまっていて。

 まあ、そんなんもあるから、日本語教師で仕事増やせるのかも不安っていうのがあって。

 書類が、期日までに届いたか、簡易書留の追跡見ればわかることなんだけど、(予定では、期日までに届く時間に郵送できているんだけど)大学側で処理済みだったのかどうかはわからないから、もう頑張るとか祈るとかしかすることなくて。

 まあ、Noneがどこかの大学には現役で入ってほしくて、(って、今そのえらいことなってる大学が一番入りたいし、それ前提とした、ノーベル賞受賞者の英文にあたる勉強してるんだけど)なんとかなったら、私も仕事を考え直すことができるかもしれない、は、思っています。

 まあね、ノーベル経済学賞受賞者の本って、一般人向けに書かれた本だから、そう難解なことが書いてあるわけでもなく、理屈で考えたら納得できる話だから、ワクワクするような予想できない展開とかないし、ハリポタとかよりは、断然ラクに読める本なんだけど。

 まあ、人間としてもっと大事なことってそれじゃないとか言われそうだけど。

 正直、コンビニの仕事とか、ふつう誰でもできるやろう、みたいな仕事ができへん人やから、人がやらへんことができないといけないタイプだからね。(それ、親子で話し合って、親子で実感していて)

 って、このへんで授業の準備します。

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なんて言っていいのかわからないけど

 うまいこと言えんけど、いまちょっとエライことなってる。うまく解決できるといいんだけど。

 昨日は、午前中、勤めている日本語学校の生徒が自転車で来れる場所にある図書館に行っていました。

 私にとっても、インターネット使えるし(中央と違って、1日何時間とかあるけど)養成講座とか、午後の教育機関の仕事に行くときに作業する図書館としては、こちらのほうが立地がいいかも、と、思いました。

 って、ノーベル受賞者の本読んだり、遠足のチラシ作ったり、図書館行ったり、ずいぶん先の授業でする文法項目調べたりとかしてたら、養成講座のテキスト、電子書籍で作ってたと思ってたところは終わってて、コピーもらったりとか不備があったりするんだけど。

 で、授業中に、学長があいさつに来て、学校の何十周年か記念で、養成講座の人みんなに、うちで働きませんかとかいう話をして、記念品くれて、

 ちょっと、Noneの受験が無事終わったら、そういうシフトもいいかもしれないと思って帰りました。

 って、家帰ってから、本当は先の授業の教案書くつもりだったんだけど、

 ちょっと、今かけないけど、えらいことになっているのがそのときわかって、

 で、ちょっと、借りている本のコピーをとりにいこうとか思ってたんだけど、それどころじゃなくて、翌日(今日)対策できるように、宿題の添削をすませて、調べものして。

 まあ、今、そのトラブルのことで頭がいっぱいで、教案とか考えられる状態じゃないから、ブログとか書いてて

 ここで、待っていた電話とかラインとか繋がって、移動したり、(移動先で教案が必要とするイラストとか写真の検索とかダウンロードしてて)

 一応、私ができる最善のことはしたので、あとは幸運を祈るだけなんですが。

 なんか、昨日の晩からずっとキリスト教のスマホの放送聞いてて、すがれるものには全部すがりたい気持ちなんだけど。

 ただ、今日、比較的いい対応ができているのは、そうやって祈った甲斐があるのかもしれない。

 とか言って、昨日宗教番組ききながら、ペテロが3度キリストを知らないと言った後、鶏が鳴いたエピソードが流れたとき、

J「これ知ってる。仏の顔も三度まで、いうやつや。」

N「ちがーう!」

 とか、ボケてたんだけど。

 まあ、自分の、至らないところ全部反省するから、神様が助けてくれて、いい結果につながってほしいんだけど。

 ってまあ、今日作業してたの、Noneと高校受験の時、合格してたら教科書買う時間までモーニング食べる予定で、実際食べたファミレスで、この店に縁起があればいいのだけどと、都合のいいこと考えてたんだけど。

 ちょっと、日本語教師の仕事これからふやすかどうかなんかも、このえらいことの成り行きが収まってから考えようかと思って。 

 って、帰ってから、昨日寝ているようで、寝られてなかったので、中国語のユーチューブかけながしにして少しだけ寝て。

 起きて改めて考えたら、いままでした、無駄なこととか、少しの吝嗇でしたことが、うまく巡り巡って、最悪の事態だけは回避できているのに気が付いて。

 神様、感謝しますから、見捨てないでください。

 なんか今日、わけわからないよね。

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遠足のパンフ作った

 朝、起きて、Noneを某大模試に送り出し、私は、朝、ダラダラと準備して図書館へ。

 っていうか、朝、AirPodsでiPhoneのユーチューブを聞いていたら、中国人が話していることがえらい大層だから、ものすごい大物なのかと思ったら、どうやら2019年のノーベル賞の話しているみたいで、分野的にNoneが大学で学びたいことと関係ありそうだから、ちょっと調べたりしていたら家出るの遅くなって。

 音ではわからないけど、诺贝尔って見てすぐノーベルだとわかる程度の語彙力はついてるみたい。

行きの道は、英語で中国語の会話文を覚えるための聞き流しをするユーチューブを聞きながら移動。

 着いてから、昨日行った遠足の町の案内パンフを仕上げました。(って、あと、地図に、ペンでどの店がどこにあるか書き込む必要があるけど、書くとその上から編集すると、地図と書き込みがずれる可能性があるから、今の状態で上司のチェックを先に入れようかなと思っています。)

 って、図書館について、先日チェックしてもらうためにメールに添付していた教案が返ってきてました。いくつか、既習表現を組み合わせただけだからいけると思っていた表現が未習で、これから習うものだったとわかったり、既習表現だけど、文が長すぎて理解されないだろうからと、分けられていたり、あと、先日授業で漫画の話がウケたので、調子乗って漫画の話したんだけど、上司それしらないから、漫画に興味のない生徒が多いといけないから、他の話題を用意しましょう、みたいには書かれていたけど、そもそもの、授業でこういう風にしたい、が否定されていることはなくて。(って、私と一緒に入った70代女性とか、どこから直していいかわかりませんとか言われたってLINEで言ってて、正直、専攻が語学ではなかった人で、自分でも語学を学んだことがなかったみたいだから、あと、やはり一昔前の学校のありかたを理想にしているみたいだったから、どんな教案書くんだろうと心配はしていたんだけど。っていうか、採用された後に、一緒に見学するときに、近い席の留学生と話していた日本語からしてブロークンな日本語で、ホントに大丈夫か、は思っていたんだけど。)

 で、漫画の本で日本語勉強するのを進めるようにしていて、面白いし、日本語の勉強にもなるし、みたいにしてたんだけど、ゲオとかツタヤの会員証の作り方とか、紹介する店舗での漫画の貸し出し料金と延滞金とか紹介した後で、図書館なら無料で2週間借りれて(借りれる、も既習)延滞金もとられない話とかしようとしていたんだけど、中央まで借りに来るんなら、交通費とか考えたらツタヤやゲオで借りて少し延滞したとしても安いなと思っていて、

 紹介するツタヤとゲオから少し行ったところに、市立図書館がある。

 学校からツタヤやゲオに自転車で行くとしたら、ほぼ変わらない移動で図書館に行ける。

 今日、中央で、その図書館の電話番号を教えてもらって、図書館出て問い合わせたら、若干漫画もあると言う。(土地柄をよく知った場所なので、ゲオやツタヤも漫画の蔵書が多いし、漫画好きな人がたくさん住んでいそうだから、それなりに図書館にも漫画あるんじゃないかなと)席が空いていたら、図書館で作業していてもいいらしいので、明日午前中はその図書館で次の週の教案とか考えていようかなと思います。(確か、市立図書館は全館WIFI利いてたはずなので)

 帰って、模試から帰ったNoneにノーベル賞の話をしたら、Noneがググって、面白そうだと言うので、受験対策の英語にするなら、受賞者の書いた英語の本、買ってもいいでって言って、紙の本だと高いし、図書館は私立も府立もすごい予約があるんだけど、キンドルだったら高くないし、None電子書籍キライやけど、キンドルで読んでくれる?とか言って買って。

 まあ、このへん、自分の勉強で見た中国語のユーチューブの内容が、Noneのこれから学びたいこととつながってくる、ということが、やっぱり幼いころから全部本人の選択肢に任せてしまうより、ある程度親が興味を持っているものを与えていたほうが、ゆくゆく繋がってきて、親子であると思えるんじゃないかなと思う。仮に、Noneが私立で有機化学やるとか言っても、その分野での新情報とかは、あるていど繋がっていそうだなと思っているもの。

 って、図書館で、電子書籍借りれるんだけど、以前はタブレットで図書館の電子書籍のPDF見るの、めっちゃ煩わしかったんだけど、いまはけっこうページめくりもサクサクで、テキストもにじんでない。

 大学に入ったらなにがいるかの本がたくさん借りられる。あんまり大学に行く留学生はいなくて、専門学校に行く生徒が多いんだけど、Noneが、早く受験を終わってくれたら、残りの期間は大学のためになりそうなことをやろうねって一緒に言っているし、Noneが受験勉強で今はそこまで考えられないけど、もし早く終われたら、この本借りるといいよとか、アタリがつけられるかなと思って、時間があったら借りて読もうかと思う。

 自分が大学行ったのは社会人で、ふつうの大卒の親よりはあとの話なんだけど、それでもネットにつながるようになりました世代だから、必要とされることは、きっとかなり変わっているだろうなと思って。

 というわけで、いまから、自分の仕事の宿題の採点をして、そのあと、ノーベル賞のひとの英語の本を読めるだけ読んだり、大学で何がいるかの本を図書館の電子書籍で読めたらなあと思います。

とりあえずこんな感じです。

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遠足の予定地行ったよ

 ちょっと本当は今ぐらい日本語学校の宿題の採点とかしてたほうがいいんだけど、明日、午前の仕事を休んでるし、午後の仕事も休みだから、ちょっと書きたいこと書いてしまおう、と。

 今朝、もう一度受験の書類を確認して、日曜も開いている郵便局に行って、速達の書留で発送しました。

 で、家いっぺん帰って、日本語学校の生徒たちが遠足へ行く予定の場所に行ってきました。

 まあ、外国人に人気のスポットなのですが、ワタクシ、電車で行くのは初めてでした。家族旅行で、親戚の車に乗って、ほぼその運転手になるひとの主導で言ったことが数度あるだけです。

 だから、ネットで調べた人気スポットも、駅からどのぐらい歩くかもわかってなかったんですが。

 けっこう歩いて楽しいところでした。ただ、日本人としての私と、留学生の行きたいところは違うだろうから、留学生のあんまり興味を持たないだろうところもじっくり見れたので、まあ、今日は、私本人の3連休中の娯楽だと思っていいだろうと思いました。

 ただ、写真はいっぱい撮ったし、ネットにはなかった、コレ紹介したい、もけっこうありました。小冊子にして配りたいし、引率で行く先生たちにも、LINEも交換してもらったので、渡したいなと思いました。

 まあ、こんなに写真撮ったのは、中国とか台湾行ったとき以来じゃないかしら。全部冊子にすると、るるぶより分厚くなりそうだから、ちょっとセレクトしないといけない。

 食べ歩きグルメに、おみやげもたくさん買って、楽しかったです。

 先週ぐらいから通勤の電車の中と、今日も目的地に行く途中の電車の中で、アンドロイドスマホで、語学学習アプリのPDFテキストをダウンロードして、それをワードに変更して、単語の意味をウィクショナリーでコピペして、自分がわかりやすくなったワードでテキストを見ながら、アプリの音声教材を聞くことを続けています。

 本当に、iPhoneでもできてたのかもしれないけど、アンドロイドアプリだけで、けっこう長く通勤電車乗ってるから、移動中に短いテキストなら、全部編集できて、

 こんなPDFテキストを

 これをワードにして、単語をウィクショナリーからコピペして、見やすくテキストに色をつけたものがこちら

 ってまあ、アプリの中のサバイバルフレーズのところなんだけど。

 前の授業の時、休み時間に生徒たちがなんかトイレの話してるなー、みたいなのがわかることがある、という程度。

 ただ、中国語の発音の訓練を本格的にやりはじめたら、ベトナム語の声調もつづりから見てだいたい予測通りの音が聞けるようになって、ちょっと嬉しい。

 って、こんなことをしてたら、スマホが私の事ベトナム人だと思ったみたいで、ベトナム語に少し疲れたから、韓国語の辞書探してたのに、いくつか韓国語の辞書があがったあと、ベトナム人に日本語教えるアプリばっかり並ぶようになってて、そのまま見てたら、あ、これ、逆に日本人がベトナム語勉強できる、みたいなのも混じっていて。

 ベトナム人が作った、ベトナム語の検索で普通出てくるから、日本人がしらない、ベトナム人の日本語学習アプリ、めちゃくちゃたくさんある。

 市販のテキストとか買わなくても、ちょっとした宿題とか、コピペで作れるで、みたいに思った。

 ってそれより、ベトナム人って、英語も日本語もできないから、日本で情弱なんだろうと思って、日本のニュースとか教えてあげようとか思ってたんだけど、日本のニュースをやさしい日本語とベトナム語(アプリ最初に開くときに、他の母国語話者にも対応していたけど、一度使ったら言語変更できないので、他の言語が英語と中国語のほか何があったか覚えていない)

 コーラのペットボトルの500mlが350mlになるニュースとかも載ってた。って、ソレ、わし知らんかった。

 これを、やさしい日本語をベトナム語に翻訳しているのを、文字選択すると、スマホでベトナム語読み上げられるから、日本人にとっても、やさしいベトナム語講座にもなると思った。

 スマホアプリから、OneNoteにコピペして、パソコンで開くと、スマホでも読み上げるけど、パソコンのOneNoteのイマーシブリーダーも使える。

Việc nghỉ bán coca cola ở Nhật Bản là coca cola 500ml đóng chai.

 知ってる単語は Nhật=日、と、ở=於ぐらいかな。これも上みたいな、単語帳付きのテキストにしてもいいけど。

 今のところ、通勤途中にテキスト書きあげて、降りる前にそのテキストの音声教材聞く、を、日課にする程度以上はできないと思うけど。

って、韓国語の辞書も無料のやつダウンロードしたんだけど、日本語を学習している韓国語話者には使いやすいけど、韓国語を勉強したい日本人にとっては、日本語の発音は、単語も例文も出るのに、韓国語の発音は出てこない、みたいな、ちょっと、外国語を勉強したい日本人はお金ぼられるけど、日本語を勉強したい外国人は、けっこう助け合ってるような気がする。

まあ、韓国語のパソコンのオンライン辞書は、韓国が作ったもので、例文とか単語とか、音声は日本語しか出ないけど、コピペはできるので、グーグル翻訳にコピペすれば、読み上げでの発音は聞くことができますね。

 オンラインのベトナム語の辞書もけっこう使える。

 同じようにオンライン辞書で、知りたい単語をベトナム語辞典で出して、それをwiktionaryでもとの感じとか調べるとか面白い。

 ここまで書いて、Noneと早い目に受験が終わったらどうしようとかいう話になって、英語とかIT系のなんか知識とか、将来使えそうなスキルを身に着けるようにする?とかいう話になって、(センターの過去問で数学が少しいい点とれるようになったから、親子して気が大きくなっていて)で、なにかいい海外のオンライン大学とかないかなあ、高校生でも単位とれないかなあとか調べてたら、遅くなって一度寝て、いま早朝。

 って、先日こんな感じでほかの人が使わないようなことを検索していたら、あなたの検索結果から、紹介できるお仕事がありますって、画面にバーが出てきて、ぜったいやばい仕事だと思ったけど、これからは、パソコンとかスマホで何をしてるかで、紹介される仕事が変わってくるんだろうなと思った。

 ってもういっぺん寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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受験の準備

 昨日の授業は、準備の甲斐あって、そこそこにうまくできたと思う。

 でも、できていたと思っていた教案が、テキストと比べて1項目抜けているのに昨日学校で気が付いて、でも、家に帰ったら緊張をほぐしたいから、すぐに教案書き加えるとかできなくて、大体こんな風に書き足そう、とだけ決めて、布団に入って寝ました。

 って、したら、朝めっちゃ早く目が覚めて、布団のなかで、具体的な案を決めて、起きて作業しても家族に迷惑にならなさそうな時間に起きて、教案を仕上げました。(ツタヤとゲオのコミックレンタル料と延滞のお金だけ、〇〇で抜いていて、夕方に店舗に問い合わせて書き加える予定で)

 で、帰ってきたパソコン、調子がいいから、フィルム買おうと思って、中国語教室の前に家電量販店寄って。

 中国語教室の発音の授業は、とても気に入っています。って、それだけじゃなく、アンドロイドで見つけたアプリで、中国語の音節を発音しているのを聞いて、正しいピンインを選択するものとかの効果もけっこうあるんだけど、一般的な中国語のテキストとか、マーマーマーマーとか、短母音の四声しか教えてないものが多いんだけど、で、今回使っているテキストもそうなんだけど、先生が自分で、副母音で四声がついているものの発音を、結構丁寧に教えてくれた。

 で、いままで誰にもチェックされてなかったんだけど(ネイティブにも)私は意外なほど有気音(口の前に紙を置いて発音すると、紙が揺れるやつね)ができていない。清音と濁音の区別で、有気音が出せているつもりになっていました。

 これが先週うまく出せていなかったら、先生は有気音の出し方をうまく説明したユーチューブ講座(先生の知り合いの中国語教室の先生らしいが)を教えてくれました。

 で、終わって、朝ご飯を炊いて家を出ていて、お昼は簡単にレトルトハヤシ。太極拳の教室へ。

 午後の太極拳の教室は、太極拳の動きを研究するための運動みたいなので、2時間あるうちの、前半1時間だけ参加することになりました。たぶん、後半1時間は、もっと熱心な人たちの研究のための時間になるのだと思います。

 帰り、業務スーパーによったら、スモークサーモンがめっちゃ安かったので、それを使って晩御飯を用意して。

 で、食べてゆっくりしたら、ツタヤとゲオの値段だけ確認したら、受験の手続き始めて、

 って、いくつか学校出すんだけど、まとめて作業したら、書類混ぜたらいけないから、ひとつづつ作業。

 めっちゃ緊張してて、コンビニで勤めてるぐらいまで、すごい頻尿だったんだけど、Noneが高校受かるかどうかとか心配していたころから頻尿だったんだけど、日本語教師の勉強をやるようになってから、かなり落ち着いていて、精神的なものが原因で頻尿だったんだろうなとか、まあ、医者に相談してないんだけどそう思っていて、ところが今日、受験の準備していて、書類提出するための封筒とかコピーとかしに家を出るんだけど、家出る前にトイレ行ったのに、100均に封筒買いに行ったら、店についた時点でもうトイレに行きたくなって、封筒買って、100均にもコピー機あるんだけど、自分が知ってる安くてコピーの質もいい店に行ったら、またそこでトイレに行きたくなって、あと、受験料振り込みに行くときとか、貯金コンビニのATMから降ろすときとか、移動するごとにトイレ行ってる感じで。

 って、まあ、書類の抜けがないかチェックして、あと、明日、休日でも開いている郵便局で、書留の速達にすればいい状態にした時点で、今収まってるけど。

 私立で、ちょい出願方法がわからないものがあるので、これは、まだ締め切りまで時間があるので、平日になってから、学校にわからないことを確認してから出願したり、受験料振り込んだほうがいいなあ、というのはあります。

 アマゾンのペーパーホワイトで、中国のキンドル書籍を入れたら、字の上にピンイン表記できるんだけど、今日、中国語の授業受けていたら、ピンイン見てかなり発音わかるようになってきているなと思って、発音できるようになったら、たくさん本を読もうと思って。

 で、今5元ぐらいで売っていた、中国人向けの日本語教材を買って、中国語が母語の日本語学習者のための日本語をみていて。

 そうだよな、英語教材から中国語に直すのより、省略とか、日本語独特の表現とかが出てくるから、日本語でいいたいことを中国語になおすための日本人の教材になるかもしれないは思った。あとN2とかN1のテキストをこれで読むと、文法説明が詳しいのはあんまりなくて、同じ意味の中国語で書かれておしまいが多いんだけど、上級の中国語教材を見るよりは、自分が教えるかも知れない文法項目の知識も増えるし、日本語独特の表現をどう中国語にするかもわかるなあと思いました。

 英語話者向けの日本語文法辞典とかも、欲しいなあ、読む習慣つけたいなあ、と思うんだけど、辞典ってだけあって、分厚いので読むの大変だし、電子書籍になっているのは、書き込みも検索もハイライトもできないものばかりだから、ちょい購入をためらう。

 って、もう眠いので寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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むずかしいな

 昨日今日と、朝仕事をして、けっこうな人数で、たいへんで。

 昨日は午後、少し残業してから日本語教師の授業の準備に図書館(市立)に行って、相変わらずこだわりすぎて時間かかりすぎで、で、テキスト持って行ってなかったから、図書館に置いている方も貸し出されていたから、途中から書けなくなって、家に帰ったんだけど。

 って、思い出したけど、メール見たら、昨日の晩、このブログ落ちていたみたいで、10分そこら見られなくなっていたみたいなんだけど、そのせいか、たぶん復活したとき、一瞬だけアクセス数けっこう上がってたみたいなんだな。

 家に帰って、教案ほぼ完成して、最初、遠足の行き先のいいところを紹介するのをメインに、~し~し、でほめるつもりでいたんだけど、実際行って食べたわけでもない団子とか、ほめる気にならないクソ真面目なタイプなので、日本のいいところとかわるいところ、をとりあげて、これなら違う年に、別の生徒にも使えるな的なノリでほぼ教案書きあげて、実際日曜ぐらい現地見てから、自分で食べに行って、写真なんかも撮って、自分もちょっと遠出とか最近してないし、行ってみたいなとか思って、日曜午前に行って、帰ってから体力あったら、おすすめスポット小冊子でも作ろうかなと思った。

 たぶん、その場合、既習表現であれば、~し、~しにこだわらず言えるはずだと思うし。

 ネットで、どの店いくかは大体アタリをつけてて、駅から遠すぎないかとか、そんなあたりをチェックして、まあ、味とか、お国の違いで好みがあるから、見た目に映える、日本に来ました的アイテムだったら、そんな「おいしい」が保証できなくてもいいかなと思ってるんだけど。

 ちょい、Noneの受験の準備とかあって、今週は仕事をセーブする予定なんだけど。

 ただ、朝の仕事は今すごい技能実習生が来ていて、来週すごいスタッフ足りないんじゃないかと心配はしている。

 まあちょっと、今週失敗が許されなくなっているので、って、休んだけど、作業するつもりで必要だった書類が、Noneの学校から連休明けに来るとかいうことなので、連休中、思ったより作業ができないので、遠足ネタのために、お金にもならないのに、自分が日帰り旅行、なんだけど。

 まあ、少し思う。私の人生って、本当に幼少期から娯楽がなくて、お金がなくて、おもちゃも持たないし、旅行などもいかないし、本当に前も書いたけど、クリスマスのプレゼントが、選ぶことができなくて、親が私に習わせたい童謡の本とか、もらったお年玉で、父親が自分が遊びたい凧を買って、父親があげて、高く上げすぎて、私が上げることなく糸を切ってしまうとか、大きくなってからも、働ける時間はバイトするとか、買うものは将来役に立ちそうなものばかりとか、そんな感じで。

 子どものときに見ていた漫画とかも、どこからか、いつか自分が描いて金を稼ぐんだ的な読み方になるし。

 まあ、似たような流れだけど、日本語教師になって、「娯楽」を理解できなければ、日本語を学ぶひとが、何が話したいか、ということが理解できない気がして。

 まあ、日本に来て、一旗揚げるつもりの留学生とかが対象の仕事をしているから、なにか有益な情報を求めていて、それを踏まえての「娯楽」、だと思うんだけど。

 まあ、昭和に多くの保護者が子どもにさせた詰込み教育みたいなのを、人間性みたいなのを踏みつけて我慢してすれば、高い点数がとれたのであろう。

 自分は、それと似た効果のあることを、大阪のおばちゃんテイストで、勉強ができなかったNoneがボケ担当みたいなので、オカンがツッコミで、でもときどき私がボケで、Noneにツッコませて、みたいにしていたし、Noneの学校の話題に合わせて、高級住宅地でよくあるような、高い教育を受けられる家庭と、そうでない家庭が、ゲームを禁止するとかしないとか、生活スタイルが乖離することがよくあるようなこともないようにしていたつもりだけど。

 基本は、彼らの使える小遣いの範囲で、これぞ日本に留学をしたかいがある、というようなことを、勉強を続けるためのサプリのようにできたらいいのではないかと思うけど。

 まあ、今回は、けっこうな時間、教案とか書いていて大変な自分に、日本語教えていてよかった的な娯楽として、ああ、この店、話題で聞いたことあるよ、みたいなところに、自分で言ってみて食べられたら、頑張ろうと思えるかもしれない。足が悪いからそもそも行けないんだけど、引率で行ったら、気を遣うことが多くて、自分で楽しむとかできないだろうと思うから、という。

 まあ、午後の、教育機関の仕事、私、初めから評価低いんだけど、なんかめっちゃミスチェックされてる、みたいな。

 いろいろ疑問は持っているんだけど、言われたことを言われたとおりにすることを上手にする教育だなあとは思うし、それ以上のことを、自分の今のスキルでできる気がしないからしょうがないのかな、は思う。まあ、教育をすること自体がおこがましいとか言ってるどこかよりはいいと思うんだけど。あと、英語とか教えたくてここに来たんだけど、そのチャンスはなさそうだ。で、もし担当できたとして、なにか特別効果的なことができる気もしていない。

 まあね、耳のいいうちに、この教材に慣れて、母国語の日本語と英語は語順が違うことに気が付いて、ある程度なれたら、英語の動画でもたくさん見れば効果があるかもしれないけど、それをここで勧めたらアカンのやろうと思うし。

 まあ、最初から自分が批判的にみられているから、逆に相手のことも批判的に見てしまうんだけど。

 最近はメンタル平和に保つのが難しくて、ホリエモンの言う、満足の閾値しきいちを下げるしかないんやけど、(ジャパンで買った安物のせんべいを食べただけで無理やりご機嫌になるとかな)なんかわからなくなって、

 もし今、Noneの受験に、行水でもしたら、Noneが必ず受かるよ、って言われて、信じてしまったら行水してそうだなあ、というぐらい、精神が不安定。

 それNoneに言ったら、

N「行水とかやって、インフルエンザとかなったら迷惑やからやめろ。」

 と言われた。

 って、日付変わったので寝ます。

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Surface Go使える

 今日、普通に午前仕事に行って、今日は比較的楽に仕事ができる日で(技能実習生の数によって、仕事の量にかなりの波がある)、その後、午後の教育機関の仕事場の近くのファミマのイートインで、Surface GoとiPadで、今週の授業で、新出単語教えるのをちゃんと用意してなかったことを思い出して、作業していました。

 新出単語の載っている翻訳版を、カメラで撮って、OneNoteにして、タブレットで見たり、アップルペンシルで書き込んだりできるようにしたんだけど、それ見ながら、Surface Goのワードに、思いついた作文を、別窓でエクセルの単語をどの課で習ったか確認しながら書いたり、必要なイラストをクロムで探したりできました。

 Surface Pro1台あれば、それひとつでできたんだろうけど、iPadとSurface Goのほうが軽くて移動に便利です。

 で、ほぼ今週必要なものがそろった後、その次の週の教案を準備しようと思ったら、前からどうしようと思ってたけど、(すごく簡単に説明できてしまう項目で2コマ使わないといけない)「~し、~し」の膨らまし方わからなくて、なんか、「うまいし、やすいし」で、牛丼の絵だしたら、あと何かほかにいる?みたいに思って、ほかに何かおすすめのお店とかあるだろうかと思ったら、

 そや、この授業の次の週遠足あるんやった。遠足でどこ行くか聞こう。

 って、行先は知ってるけど、具体的にどこ行くのか聞こうと思って、その場でメール。

 返事来るまで、別の事してて、昨日インストールした音声で覚える中国語とかして、あと、HSK5級の長文テキストとかキンドルで買ってたんだけど、iPadで読むと、画面タテだと起きにくいし、もうちょっと横に広くしたいなと思って、横に置くと、2ページ一緒に出てきて、片方だけのページだけ見れないので、逆に字が小さくなって読みにくいんだけど、Surface Goにキンドルアプリ入れ入れてみたら、横置きでも1ぺージだけ見れるし、拡大表示ができるので、紙の本より大きく見える。文章がふつうの本と同じ大きさだから、それに振ってあるピンインとかめっちゃ小さくて、多少拡大したほうがピンインが読みやすい。この画面だと、いままで見づらかったNHKの語学テキストのキンドル本とかも見やすいかもしれない。

 午後の仕事が終わって家帰ってメールチェックしたら、現地で自由行動だそうで。

 あ、じゃあ、駅周辺観光地とかグルメとかを、~し、~し、で褒めまくればいいのかな、とか思って。

 って、そのあとちょっとググったら、留学生が気に入りそうなお店って、若干駅から距離あるなあ、みたいな。

 駅前レンタルサイクルあるけど、紹介していいか、また明日メールで確認したほうがいいかなあと思って。英語のパンフレットとかはあって、5か国語で対応って書いてあるけど、HPには英・中・韓があるって書いてあるだけで、あと2つ何語よ?みたいな。(なんか、スペイン語とかポルトガル語とかのような気が)

 明日、ちょいそのレンタサイクルで対応言語確認した後で、学校の方に紹介していいか確認しようと思って。

 まあ、紹介するのは、その場所といえばココ、とみんなが思う場所を最初に言って、あとは、留学生のお小遣いで買える金額の、ソフトクリームとかスイーツ紹介しようかなとか思って。

 って、家帰ってから、遠足で行く場所の話題になりそうなスポットとか探してからブログ書いてたらまた日付変わっちゃったので寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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線また出てきたからパソコンまた交換しようと思う。

 パソコンの線は一度消えたけど、長時間つけたままにしてみると、また線が出てきました。

 オフィスのインストールのことで、マイクロソフトに問い合わせた折り返しの電話が明日午後来るはずだから(リファービッシュドのSurfaceにもともと持っていたOfficeのインストールができなかったことで問い合わせていた)ので、office365を1台分使ってしまっている問題を片づけて、このパソコンをもう一度別のリファービッシュッドと交換してもらおうと思っています。

 今日は、午前中国語教室に行っていて、午後、太極拳行こうと思ったらお休みでした。

 まだ捨てずに残している、ASUSのWindows8のタブレットに、これまた昔の、「音声で覚える中国語」というソフトを入れていたのを思い出して、で、片耳音出ないブルートゥースイヤホンをつなげて、聞いてみたんだけど、

 改めて、このソフト、好きだったよな、みたいな。

 今日、中国語教室行くときに、英語と中国語を口語で言う語学動画を、音だけ聞いて移動していて、初級の中国語だと、文字見なくてもだいぶわかることに気が付いて、

 この使ってなかったソフト、また使ったら、語彙強化できそうだなとか思って、

 上海の会社が作ってるから、巻き舌音がヘタだと思っていたんだけど、確かにそんなに巻いてないけど、ぜんぜんできてないわけじゃなくて、昔の私が区別できてないだけだった。

 Windows8、寝るときに枕元で使うとかいいけど、起きてるとき使うとしたら、画面見ながら聞きたいし、でも少し画面小さいタブレットで、ピンインがもう少し大きい画面で見たいなと思って、

 Surface Goに入れられないかな、XP/Vista向けのソフトだけど、Windows8で動作できるってことは、Windows10でもたぶんいけるよな、って思って。

 USBがType-Cなので、ふつうのUSB-Aの外付けDVDドライブがつけられるアダプタを買ってきて、(300円ぐらい)インストールしたら、ソフトが使えた。

 ユーチューブとかで、簡単な中国語会話が見れる動画もあるんだけど、こんにちはとか、おひさしぶりですとか、本当に、初級の会話しかないものか、ドラマとかの、ネイティブむけのものかのどちらかになるので、こういう学習者向けのソフトがありがたい。

 たまに、初級よりちょっとレベルが高いものがあるときがあるんだけど、中国に実際に旅行ができる人の、旅行会話であることが多くて、自分が欲しいものではなくなるんですね。(ハンバーガーの注文の仕方とか、買い物で返品するためのセリフとか、私としては知っててもなあ、みたいになるので)

 って、ここで、ふと、思い立って、Innovative Language 101(今年の初めにすべての言語をライフタイムで習えるように契約したアプリ)が、AppleTVにもないか調べたら、あった。っていうか、一度インストールしてたのを、なぜか私アンインストールしてる。おぼろげに、ログインがうまくできなくて消したような気がする。

 今回は、ちゃんとログインできて、タブレットより動画がスムーズに見れる。

 iPodAirあるから、夜寝るとき、遅い時間でも、布団に寝ころびながらこれが見れるのはありがたいかもしれない。

 っていうか、今、ためしに日本語を英語で教える動画を見ているんだけど。

 これ、せっかく全部の言語いけるようにしてるんだから、ブログ書きながら聞き流すんだったら、ドイツ語でもポルトガル語でもスペイン語でもベトナム語でも、なんならインドネシア語とかでも、気が向いたの流してたらいい気がしてきた。absolute beginnerからadvancedまであるので、absolute beginnerを流したらいいや、みたいな。

 今日本語みてたら、文法を教えるとか、あんまりなくて、電車で人に籍をゆずったり、降りるときに「すいません、降ります」とか言う練習とかがabsolute beginnerみたいだ。って、今見てるのが、文化のやつだから、マタニティバッジをつけている妊婦に、病院や電車で席を譲ることを説明している。(って、この部分私の英語のリスニングの練習委になっとるけど、って、私にとっては、好みでないドラマより、こういう英語を聞ける方がありがたい)

 司会の日本人女性の英語が、流ちょうなんだけど、やっぱりカタカナっぽい発音で、(って、ベトナムの番組では、ベトナム訛の英語で話しているし、ドイツ語だってドイツ語訛の英語を話しているから、それでいいんだけど)やはり、若干のガッカリ感はある。(まあ、たぶん、私の発音も人の事言えんのだろうと思うけど)って、もしかしたら、日本語の方が、どの「が」が鼻にかかっているとか、きちんとできててうまいのかもしれん。日本語教師の養成講座でも習うし、田中角栄の日中友好化のあとで、政府から言われて日本語教えに行った人と中国語教室で知り合いになったけど、関テレのアナウンサーの人やったし、日本語習う人の動画やからね。

 って、今日は明日、午前中できれば礼拝に行きたくて、午後、パソコンの折り返し電話を待ちながら、宿題の添削をしようと思ってる。

 授業で必要なものを、できるだけ今日済ませるように、明日パソコンの調子が悪くてもいいように、印刷できるものや編集できるものは、ほぼほぼ片づけたと思うんだけど。

 って、今ベトナム語の動画の目次を見たら、日本語よりかなり少ない。スタッフが少ない言語のコンテンツは、ほかの言語と同じ料金払っていても少ないのだろうと思う。

 残念なのは、たぶん同じ動画をユーチューブでも見ることができるんだけど、(ただ、整理されてないので、見たい動画を探すのがめちゃくちゃ大変なんだけど)ユーチューブだと、字幕をつけられるのに、(たしか、iPadなら、このアプリでも字幕がつけられたと思うけど)AppleTVのこのアプリでは字幕がつけられないので、訛の強い英語を話す司会の言語だと、説明がわかりにくいかもしれない。

 ベトナム語の初対面の挨拶の動画が、らくらくベトナム語の、発音の説明の動画見て、少しついていけるようになった。ベトナム語の綴りを読むのって、英語のフォニックスとか、ローマ字とか、自分が知っているアルファベットを使う言語とまた違うルールがあるから、それ知らなかったらめっちゃ面食らう。っていうか、英語のやり直しの時にそうしたように、綴りとか覚えずに、耳で覚えた方がいい言語だと思う。っていうか、wiktionaryでもとの漢字を調べた方がいいと思う。

 なんか、中途半端な外国語いっぱい知ってるけど、英語で挫折して、ドイツ語を一度やったほうが、英語だけをやっていたより英語がマシな私がいて、英語をやりなおしたから、中国語の文法理解がよりマシになっていて、ドイツ語の発音ができるから中国語の発音ができる私がいて、中国語の声調を習っているから、ベトナム語の声調も、なにもしてないより感覚がつかめる私がいる。

 まあ、明日、早く起きれたら、宿題の採点とか、少し協会行く前にしたいし、ベトナム語の動画見てから寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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